본 연구는 대조군이 없고 실험기간이 짧아 연구 결과를 일반화하기에 제한점이 있으나 원예치료가 대안학교 학생들의 사회성과 스마일척도에 미치는 영향을 검증한 결과 유의함을 나타냈다. 이는 식물심기 등을 통해 공동체를 인식하여 사회성을 향상시키고 원예치료활동을 통해 긍정적 사고를 가지게 하여 스마일 척도를 향상시켰다고 생각된다. 따라서 사회에 적응하는데 어려움이 있고 부정적 사고가 많은 대안학교 학생들에게 건강한 인성발달을 위한 다양한 원예치료 프로그램의 개발이 필요하다고 사료된다.

• 김광식(계명문화대학 골프코스·원예학부) | Kwang-Sik Kim
• 장형미(계명문화대학 평생교육원 원예치료사 과정) | Hyung-Mee Jang
• 이현숙(계명문화대학 평생교육원 원예치료사 과정) | Hyun-Suk Lee
• 권윤경(계명문화대학 평생교육원 원예치료사 과정) | Yun-Kyoung Kwoun