교사는 생활주제에 적합한 동화, 동시, 동요를 찾아 유아들에게 소개하고 다양한 활동을 진행하게 된다. 동시는 우리말의 아름다움을 느낄 수 있는 가장 좋은 문학 장르이다. 따라서 동시는 유아들의 감성과 상상력을 고무시키고 전인적인 성장을 돕는 교육매개가 된다. 유아들은 문학작품 속에서 꿈, 이상, 바람 등 무한한 상상의 나래를 펼칠 수 있다. 또한 좋은 문학작품은 유아들에게 밝고 긍정적인 삶의 태도를 길러 준다. 그러나 유아들은 이러한 동시의 음률에 즐거워하면서도 흥미를 경험하지는 않는다. 본 연구에서는 유아들의 동시학습에 대한 흥미도를 높이기 위해 스토리텔링을 통하여 누리과정을 재구성 하고자 한다. 유아들은 동시 등 문학작품 학습을 통해 다양한 인간의 문제를 경험할 수 있다. 유아들은 그러한 문제를 유아 자신의 일상의 삶과 관련시켜 학습하게 되면서 현실 생활에 대해 다른 태도를 보이고 정신적 성장을 하게 된다. 따라서 본 연구에서는 유아들이 관심가질 수 있는 동시를 스토리텔링 방법으로 재구성하여 학습효과를 높이고자 한다. 연구자는 유아들이 동시를 이용하여 감성을 율동 등 신체로 표현하게 하고, 동시를 다양한 방법으로 읊어보기, 동시 짝꿍놀이, 동시 골든벨, 동시 게임, 동시 표상하기 등의 방법으로 동시를 재구성하였다. 그 결과 유아교육에 있어 스토리텔링을 통한 동시 학습은 유아교육에 매력적인 수단이 될 수 있으며, 동시를 더욱 풍부하게 경험하게 할 수 있다. 또한 유아들이 동시를 감상하는 바른 태도가 길러졌고, 가족구성원과의 정서적 유대관계 형성에 긍정적인 영향을 줄 수 있다

Life changed the subject teacher for that fairytale life subject, simultaneously, is looking for infants and proceeds to shake introduce a variety of activities. But children are like fairy tales and stories, and the fluctuations in temperament, but this does not look great at the same time is interesting. Children's poem is the best literary genre to feel the beauty of Korean, By inspiring emotion and imagination, it says even though a medium that can give education provided the foundation for a holistic education. Infants are related to various human problems that they experience and their lives through literature, etc. Children's poem develop the new attitudes and spirit for real life, children in the literature in a dream, or more, wind, etc. can spread the Narae of unlimited imagination. And Good literature for children in foster gives a bright and positive attitude of life. Therefore teaching and learning strategies in selected infants were easy to have simultaneous interest in reading of literary works. The party raising an attitude of cooperation through the experience with your friends by creating a matching indoor and outdoor environments, and apply themes and Development and the season, a variety of children's poem action program for the children's poem consideration of environmental activities through courses Nuri analysis.

• 이지연(대구아양초등학교병설유치원) | Ji-Yeon, Lee (Ayang Elementary Kindergarten, Deagu)