日本語教育において、ビジネス日本語は知らない場面・語彙・文型が 多く、覚えて、練習するだけの場合が多いのではないか。より深い理解 を得るために、依頼表現に限定して、ブラウン＆レヴィンソンのネガ ティブ・ポライトネスのストラテジーを利用して分析した。その結果、 10あるストラテジーのうち、4つのストラテジーがよく使われていること がわかった。FTAとの関連も調べたが特別な相関は見られなかった。多く の課題が残った分析となった。

1. はじめに
 2. 先行研究
 3. 分析
  3.1 対象
  3.2 分析方法
 4. 分析の結果
 5. おわりに
 参考文献

• 村瀬 弘一(MuraseKoichi) | 무라세코이치
• 李吉遠(동아대학교 국제학부) | 이길원