본 연구의 목적은 간호대학생이 임상실습 기간 동안 경험하는 감정노동과 임상실습 스트레스 간의 관계를 규명하는 것이다. 아울러 간호대학생들이 실습교육과정에서 겪게 되는 감정노동 및 스트레스를 경감시키고 관리할 수 있는 프로그램 마련을 돕는 것이다. 즉 임상실습 스트레스와 감정노동을 경감시킬 수 있는 교육 프로그램을 개발하는 데 기초자료를 제공하고자 한다. 본 연구는 서울지역 A 대학의 간호대 학생 170명을 대상으로 진행되었으며, 감정노동과 임상실습 스트레스에 관한 내용으로 설문조사를 실시 하였다. 연구결과, 간호대학생은 임상실습 기간에 높은 스트레스를 경험하고, 감정노동을 강하게 경험하 는 것으로 나타났으며, 감정노동과 임상실습 스트레스 간에는 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났 다. 이 같은 연구결과를 토대로 본 연구는 간호대학생 대상의 ‘감정노동･임상실습스트레스 관리 프로그램’이 조속히 도입되어야 한다고 주장한다.

The purpose of this study is to identify the relationship between stress in clinical practice and emotional labor of nursing students. The descriptive study was conducted with a sample of 171 nursing students, and through it, a questionnaire on content of clinical practice stress and emotional labor was conducted. The resulting data were analyzed using descriptive statistics, t-test, Pearson correlation with SPSS/WIN 21.0. The mean scores for clinical practice stress and emotional labor were above average. It is found that emotional labor and clinical practice stress have significant correlation. The result of this study provides the understanding of stress in clinical practice and emotional labor of nursing students and it also suggests that a program to relive their stress should be introduced in the nearest possible future.

I. 서 론
 Ⅱ. 이론적 배경 : 임상실습 스트레스와 감정노동
  1. 임상실습 스트레스
  2. 감정노동
 Ⅲ. 연구방법
 Ⅳ. 연구결과
  1. 대상자의 일반적 특성
  2. 대상자의 감정노동과 임상실습스트레스
  3. 대상자의 감정노동, 임상실습 스트레스의 상관관계
 Ⅴ. 논 의
 Ⅵ. 결론 및 제언
 참고문헌

• 임희수(서울여자간호대학교, Seoul Women’s College of Nursing) | Lim, Heesu