◉ 목적: 자폐스펙트럼 아동에게 고유수용 감각, 전정감각, 촉각에 기초한 감각통합치료를 적용했을 때 과제 수행 중 나타나는 문제행동에 미치는 효과에 대해 알아보고자 하였다.
◉ 연구방법: 본 연구는 자폐성 장애 남자아동 3명을 대상으로 총 12주 동안 개별사례 실험연구 설계인 A-B-A 방법을 사용하여 실시하였다. 연구기간 동안 각 아동에게 기초선 3회기, 중재 15회기, 재 기초선 3회기를 적용하고 주 2회 30분씩 중재 적용 후 과제 수행 동안 아동의 행동을 관찰하였다. 또한 아동들의 치료 전 후 감각기능 변화의 비교를 위하여 기초선 시작 전과 중재 전 후, 재 기초선이 끝난 후에 각 한번씩 Miller Assessment of Preschooler -행동관찰표(MAP-행동관찰표)와 Degangi -Berk Test of Sensory Integration(TSI)를 사용하여 측정하였다. 회기 별 문제행동 횟수의 변화와 감각기능의 변화는 시각적 그래프를 통하여 제시하였다.
◉ 결과: 감각통합치료 적용 전에 비하여 아동 모두 과제 수행 중 문제행동의 횟수가 크게 감소하였으며 중재 종료 후에도 그 효과가 유지되었다. MAP-행동관찰표의 다양한 행동 영역에서 대부분 긍정적인 변화를 보였고 TSI 점수의 전, 후 비교에서 대상자 A와 B는 총점이 향상되어 정상 기능 수준에 도달하였으나 대상자 C는 점수의 향상은 있었으나 정상 기능 수준에는 미치지 못하였다.
◉ 결론: 자폐스펙트럼장애를가진아동들에게감각통합치료를적용하여과제수행동안의문제행동감소효과를 알아본 결과, 연구에 참여한 대상자 모두 문제행동감소 뿐만 아니라 감각기능에서도 긍정적인 변화를 보였다. 향후 과제 수행뿐만 아니라 일상생활이나 지각 및 학습 능력에도 감각통합치료의 효과에 대한 연구가 필요하다.

◉ Objective : This study was attempted to evaluate the effectiveness of the behavioral problems when Sensory Integration Therapy based on proprioception, vestibular and tactile to the children with Autism Spectrum Disorder.
◉ Method : This study was conducted in the three autistic male children using the A-B-A design which was single-subject research for 12 weeks. During study period, behaviors presented by children was observed after applying intervention. In addition, Miller Assessment of Preschooler(MAP)-behavioral during test and Degangi-Berk Test of Sensory Integration(TSI) was selected to compare the change sensory processing skills before and after intervention of children.
◉ Results : During performing task, the frequency of problematic behaviour significantly decreased and the effect continued after finishing the intervention. Most of positive changes were shown in multifarious behavioral area of MAP-behavioral during test, and compared the result before with after intervention, subject A and B with increasing TSI total scores, approached to the level of normal function, but subject C was not able to approach to the level of normal function despite of the improvement of total scores.
◉ Conclusion : All subjects participated in the study showed positive change in sensory processing skill as well as decline in behavioral problem. Further study should discuss about the effect of Sensory Integration treatment not only in performing task but in Activities of daily living or perceptual and learning abilities as well.

국문초록
 I. 서 론
 II. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구기간 및 설계
  3. 측정도구
  4. 독립변인과 종속변인
  5. 연구과정
 III. 연구 결과
  1. 문제행동 발생빈도 변화
  2. MAP-행동관찰표 변화
  3. TSI 점수 변화
 IV. 고 찰
 V. 결 론
 참고문헌
 Abstract

• 김영란(건양대학교 보건복지대학원 작업치료학과) | Kim, Young-ran
• 이재신(건양대학교 작업치료학과) | Lee, Jae-Shin 교신저자