운동학습분야에서는 많은 이론들이 제시되면서 지속적인 발전이 이루어지고 있다. 최근에 진행되는 연구들은 어떠한 방향으로 진행되고 있는지 그리고 그 영역적 한계와 발전 방향에 대해 검토와 논의가 요구되는 시점이다. 여기에서는 그동안 발전되어온 운동학습과 관련한 이론들에 대해 살펴보고 새롭게 관심을 받아온 연구 분야를 보다 구체적으로 검토해 보고자 한다. 특히 운동의 학습단계별로 나타나는 주요 특성변화를 밝히는 운동의 숙련성, 운동학습에 따라 뇌의 변화과정에 관심을 갖는 신경학적 연구, 표현 움직임과 관련된 움직임 학습, 그리고 스포츠 기술과 동작의 효율성과 관련된 협응변화의 학습 등을 중심으로 검토를 하였다. 향후 운동학습연구의 과제로는 융합적 연구를 통한 효율적인 운동학습시스템의 구축과 평생운동학습 차원에서 교육과의 연계성을 논의하였다.

There have been much progresses in motor learning research these days. It is necessary to reconsider how the trend of the research progresses in the aspect of research boundary and the direction. In this study, the theories of motor learning were examined and some research areas were especially discussed. The main issues of discussion were the expertise, neurological change of the brain in motor learning, expressive movement learning, and coordination changes in the process of motor skill acquision. For the future directions of reasearch, four issues were suggested as followings: multidisciplinary approach for solving the coordination issues, the possibility of employing man-machine interface, the development of virtual motor learning system, the contribution to the lifespan motor learning including physical education.

국문초록
 I. 서 론
 Ⅱ. 최근 시도되고 있는 다양한연구 동향
  1. 숙련성 연구
  2. 운동학습의 신경학적 메커니즘 규명
  3. 표현 및 움직임 학습
  4. 운동협응과 폼의 변화
 Ⅲ. 운동학습 연구의 과제
  1. 다양한 신체협응을 포괄하는 운동학습의 연구
  2. 뇌와 기계의 상호작용 학습
  3. 가상현실 기반 운동학습 시스템의 개발
  4. 평생교육으로서 운동학습의 역할
 참고문헌
 ABSTRACT

• 김선진(서울대학교) | Kim Seon-Jin (Seoul National University)