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pp.291-308
본 연구는 최근 제안된 2×2 목표 구조에 근거한 성취목표 동기유형이 지속적인 태권도 수련활동에 참여하고 있는 초등학생들의 내적동기와 신체활동 의도에 어떠한 영향을 미치는지를 조사하였다. 이를 위해 지속적으로 신체활동에 참여하고 있는 초등학생 393명을 대상으로 성취목표 동기유형, 내적동기와 신체활동 의도를 조사한 뒤, 상관관계 및 다중회귀분석을 실시하였다. 분석결과, 전반적으로 성취목표 동기유형 가운데 숙달접근이 내적동기뿐 아니라, 신체활동 의도에 가장 큰 영향력을 행사하는 것으로 밝혀졌다. 특히, 숙달접근은 내적동기 하위요인 중 재미/노력과 신체활동 의도에 대한 변화를 예측하는 주된 변수로 확인되었다. 이는 체육활동 상황에서 참여자들의 숙달접근 동기유형이 내적동기를 긍정적으로 이끌어 낼 수 있을 뿐만 아니라 향후 신체활동 의도를 지속할 수 있는 동기유형이라는 것을 의미한다. 본 연구 결과는 향후 성취목표 동기유형에 따라 관련변인을 이해․연구하는데 의미있는 기초자료가 될 수 있을 것이며, 다차원적인 접근으로 신체활동 참가자들의 성취목표 동기유형을 탐색하는 데에 유용한 통찰력을 제공해 줄 것으로 기대된다.
The purpose of this study was to examine the Effects of 2×2 Achievement Goal Orientation on Intrinsic Motivation (IM) and Physical Activity Intention (PAI) in elementary school students for Taekwondo Participants. The core of the new conceptualization lies in tew dimension of goal orientation: orienting content (mastery vs performance) and orienting attitude (approach vs avoidance). Four goal orientations such as of mastery-approach, mastery-avoidance, performance-approach, performance-avoidance were defined according to the new conceptualization. For this, Self-reported response data using on Achievement goal orientation, Intrinsic motivation and Physical activity intention Questionnaire form 393 elementary students for physical activity were analyzed by correlation and multiple regression. The results, generally Mastery-Approach is the best predictor of IM and PAI among the motivation types in elementary school students. The results of this study implied the importance of the view of achievement goal motivation on enhancing IM and PAI. Therefore, this study suggests that the education of physical and filed will be insight by the various types of motivation for physical activity participants.
I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 자료분석
4. 조사도구의 타당도와 신뢰도
Ⅲ. 결 과
1. 성취목표 동기유형, 내적동기와 신체활동 의도에 대한 기술통계 분석결과
2. 성취목표 동기유형과 내적동기, 신체활동 의도 간의 상관관계
3. 성취목표 동기유형별 내적동기와 신체활동 의도에 대한 설명력
Ⅳ. 논의 및 제언
1. 논의
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT
