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pp.97-109
목적 : DACUM 기법을 통해 작업치료사 직무를 분석하고, 현재 국내 작업치료사가 임상현장에서 수행하고 있는 주 요 책무와 작업의 중요도와 수행빈도를 제시하고자 한다. 연구방법 : 국내 작업치료사의 직무 분석을 위해 DACUM 기법을 사용하였다. 이를 위해 DACUM 위원회를 구성하 였고, DACUM 워크샵을 통해 직무분석을 시행한 후, 수도권에서 근무하고 있는 국내 작업치료사 252명을 대상으 로 설문조사를 거쳐 수행작업(task)별 우선순위를 파악하였다. 결과 : 본 연구를 통하여 작업치료사 직무의 정의와 4개의 책무(평가, 치료, 교육, 행정 및 관리), 21개의 수행작업 을 제시하였고, 각 수행작업에 대한 중요도 우선순위가 도출되었다. 전체 수행작업 중 직무분석 위원회와 설문조 사에서 각 책무에서 중요한 항목을 결정한 결과 평가책무에서는 평가결과해석, 치료 책무에서는 치료실행, 교육에 서는 환자교육과 보호자교육, 행정 및 관리에서는 문서관리로 교육을 제외한 모든 책무에서 책무의 우선순위에서 일치하였다. 하지만 수행작업에 대한 중요도는 직위, 경력, 근무 종별등 직무요인에 따라 차이가 있었다. 결론 : 본 연구 결과는 대학의 작업치료 교육과정, 분과학회의 교육과정 변경 또는 운영에 기여할 것으로 사료된다.
Objective : The purposes of this study were to analyze the duties of occupational therapists through the DACUM method, and to present the importance and frequency of the main duties and tasks currently conducted in Korea. Methods : The DACUM method was used to achieve an analysis of the duties of Korean occupational therapists in the present day. In order to achieve this analysis, a DACUM committee was created, a job analysis was executed through a DACUM workshop, and a survey was conducted on 252 Korean occupational therapists working in metropolitan areas in order to analyze the order of priority for all tasks. Results : This study defined the task of occupational therapists and presented 4 duties (assessment, treatment, education, administration and management) and 21 tasks. Important items in each duty among all tasks were decided by conducting a survey in the job analysis committee, which included presenting an interpretation of the results of a duty assessment, execution of treatment, patient and guardian education, and document administration and management, thus coinciding with the order of priority in all duties excluding education. However, the importance of tasks presented a difference according to job factors, such as rank, career, and work classification. Conclusions : The results of this study will be of help for the development of a university curriculum and an improvement in the continuing education content of special interest sections.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. DACUM 직무분석
3. 설문조사 방법
4. 분석방법
Ⅲ. 연구 결과
1. DACUM 직무분석 결과
2. 직무분석 설문조사 결과
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract
