목적: 본 연구는 주변시를 통한 시각정보의 이용가능성이 주의초점효과에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 방법: 골프 경험이 없는 남/여 대학생 36명을 대상으로 하였으며, 내적주의초점, 외적주의초점, 주변시가 통제된 내적주 의초점, 주변시가 통제된 외적주의초점집단에 무작위로 9명씩 배정되었다. 실험과제는 2m, 3m, 5m 지점에서 최대한 정확하게 목표지점으로 퍼팅을 수행하는 것이다. 결과: 내적주의초점집단에서 퍼팅수행의 정확성 및 일관성이 가장 높은 것으로 나타났다. 주변시 통제에 따른 주의초점조건에서는 수행의 차이가 나타나지 않았으며, 독립 변인 간 상호작용 또한 나타나지 않았다. 결론: 초보자들의 골프퍼팅과제에서는 학습초기에 외적주의초점보다 내 적주의초점형태로 제시되는 주의지침이 동작을 제어하는데 더 적합할 수 있으며 과제거리가 무작위로 제시되는 복잡한 과제에서도 내적주의초점이 보다 효율적인 주의초점형태인 것으로 사료된다.

Purpose: The purpose of this study is to verify that the peripheral vision, which is not considered as visual information in previous studies, is the main intervention factor that can change the effect of attentional focus. Methods: Novice college students (n=36) were selected as subjects. The subjects were randomly assigned to 4 groups (IFA, EFA, PV-IFA, PV-EFA) and the putting accuracy was evaluated at 3 task distance (2m, 3m and 5m) according to the experimental procedure. Results: As a result of the experiment, the availability of the peripheral vision did not affect the attentional focus effect. As a result of failing to support the constrained action hypothesis, the putter performance (MRE and BVE) using the internal focus (IFA and PV-IFA) was more effective for the beginner. Conclusion: The results of this study confirm that the induction of attention focus to beginners can increase the effect of performance. The state guidelines presented in the form an internal focus of attention (IFA) are more consistent with the behavioral control methods required at the early stages of learning, It is considered that it enables effective motion control in complex task such as increase and change of task distance.

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
    1. 연구대상
    2. 실험도구
    3. 실험절차
    4. 자료분석
Ⅲ. 결 과
    1. 사전단계
    2. 실험단계
Ⅳ. 논 의
참고문헌

• 신석환(건국대학교) | Seakhwan Shin (Konkuk University)
• 권택용(건국대학교) | Taegyong Kwon (Konkuk University) Corresponding author