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pp.35-52
본 연구의 목적은 TREASURE Talk 코칭모델을 활용한 임산부의 상호작용 기술 증진 교육훈련 프로그램을 구성하고 그 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 프로그램을 구성하고 임산부 13명을 대상으로 2019년 12월 10일부터 31일까 지 상호작용기술 증진 교육훈련 프로그램을 실행하였다. 프로그램의 효과를 검증을 위해 아동-성인 상호작용 코칭척도(CICAIO)로 SPSS 21.0를 활용하여 t- 검증을 실시하였다. 또한 임산부의 상호작용 중 코칭 기술 활용 빈도를 측정하기 위해 TREASURE Talk 코딩 시스템(TTCS)을 사용하여 전문가 간 일치도를 보았다. 연구결과 TREASURE Talk 코칭모델을 활용한 프로그램으로 놀잇감 선정, 스크립트, 동영상을 제작하여 프로그램이 구성되었다. 또한 프로그램을 실시한 결과 관심가지고 따라가기(T), 반영하기(R), 격려하기(E), 긍정으로 이해하기(U), 기억하고 표현하기(R1), 축하하기(E2)의 TREASURE Talk 코칭 기술이 증진된 것으로 효과가 검증되었다.
The purpose of this study is to construct an interaction training program pregnant women using the TREASURE Talk coaching model and to verify its effectiveness. The program was organized and an interactive education and training program was implemented for 13 prospective mothers from December 10 to 31, 2019. To validate the effectiveness of the program, we used SPSS 21.0 to conduct t-verification of the child-adult interaction coaching measures (CICAIO). In addition, the TREASURE Talk coding system(TTCS) was used to measure the frequency of coaching skills during interaction of the pregnant women, and the consensus among the experts was visible. As a result, a program using the TREASURE Talk coaching model was organized by selecting a play object, creating scripts, and using videos. In addition, we applied the TREASURE Talk coaching of tracking with interest (T), reflecting (R), encouraging (E), understanding (U), reminding (R1), encouraging (E2) The effect was verified as the interaction technology was improved.
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
1. TREASURE Talk 코칭모델을 활용한 임산부의 상호작용기술 증진 교육훈련 프로그램의 구성
2. TREASURE Talk 코칭모델을 활용한 임산부의 상호작용기술 증진 교육훈련 프로그램의 효과
Ⅴ. 논의 및 제언
참 고 문 헌
Abstract
