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pp.147-165
목적: 본 연구는 타이밍, 리듬, 동기화 등의 기능들을 훈련시키고 향상시킬 수 있는 방법으로 Interactive Metronome(IM) 훈련을 설명하고 IM 훈련 효과에 대한 신경생리학적 기전을 근거로 제공하여 다양한 연구영역에 서의 접근과 새로운 연구 문제를 도출하고 탐색하는데 목적이 있다. 방법: 국내⋅외 학술지에서 발간된 논문들 중 IM 훈련을 적용한 논문을 검색하였다. 국내 학술지 web 검색엔진은 학술연구정보서비스, 한국학술정보서비스, 디비피아를 이용하였으며 국외 학술지는 SCOPUS, PubMed, Google scholar를 이용하였다. 검색 주제어는 ‘interactive metronome’, ‘metronome training’ 그리고 ‘synchronized metronome’을 검색하였다. 결과: IM 훈련 효 과에 대한 3가지 신경생리학적 기전 중 첫 번째는 뇌 시계와 시간적 정보 처리로서 IM 훈련을 통해 주요 뇌 영 역 일반 신경인지 메커니즘에 영향을 줄 수 있다. 둘째, 뇌 네트워크 커뮤니케이션과 동기화로 반복적으로 수행 되는 IM 훈련은 뇌신경 네트워크와 뇌 영역 간의 연결성 및 효율적인 커뮤니케이션이 촉진된다. 셋째는 주의 조 절 시스템 기능의 향상이다. IM 훈련은 내⋅외부로부터 발생되는 방해 요소에 대한 통제력을 높일 수 있으며 고 도의 사고와 주의집중을 할 수 있도록 한다. 결론: IM 훈련은 장애 및 질환 영역과 스포츠 및 운동행동 영역에 서 연구가 진행되어 왔으며, 타이밍, 리듬, 동기화 등의 기능들을 향상시킨다. 또한, IM 훈련은 선행연구들을 통 해 뇌신경 가소성이 일어나는 것을 입증하고 있다.
Purpose: This study aims to provide a review delivering of the effect of interactive metronome training(IMT) based on neurophysiological mechanism and explore new research problems in various research fields. Methods: Web search engines of RISS, KISS, DBpia, SCOPUS, PubMed, and Google scholar were used for mining articles that were related to keywords of ‘interactive metronome’, ‘metronome training’, and ‘synchronized metronome’. Results: The three neurophysiological mechanisms for the IMT effect are the brain clock & temporal information processing, and brain network communication & synchronization, and attentional control system. IMT influences a crucial brain domain-general neurocognitive mechanism and promoted connectivity and efficient communication between brain neural networks and brain regions. IMT can increase control over interference from internal and external, and enable high-level cognitive system and attention. Conclusion: IMT has been studied in the areas of disorder and disease, as well as in the areas of sports and motor behavior, and enhance the functions such as timing, rhythm, and synchronization of have motor performance. IMT proves that brain neural plasticity occurs through previous studies.
Ⅱ. 연구방법
1. 자료수집
Ⅲ. 결 과
1. Interactive Metronome
2. IM 훈련 효과에 대한 신경생리학적 기전
3. 훈련과 학습에 따른 뇌신경 가소성
4. 장애 및 질환 영역에서의 IM 훈련
5. 스포츠 및 운동행동 영역에서의 IM 훈련
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
