(1) 문화유산을 이해하는 기본적인 틀과 개념에 관한 문제
(2) 실측설계의 패러다임 전환과 교육의 문제
(3) 역사도시와 역사문화권 등 공간단위의 유산에 대한 원칙
(4) 영국의 건축유산 보존에서의 시사점
(5) 중국 ‘보호준칙’의 역할과 한계가 한국 ‘보존원칙’에 주는 시사점
(6) 실무에서 ‘보존’ 환경과 대학 교육의 연계