목적: 이 연구의 목적은 대학스포츠 동아리 참가자의 성취목표 성향(과제vs자아)과 친사회적 및 반사회적 행동 간 의 관계에서 또래동기분위기(과제중심vs자아중심)의 매개효과를 검증하는 것이다. 방법: 이 연구는 횡단적 접근방 식을 활용하여 서울 내 대학스포츠 동아리에 소속된 대학생 298명(농구 64명, 축구 171명, 기타 63명)을 대상으 로 설문을 진행하였으며, 수집된 자료는 SPSS 및 AMOS 통계 프로그램을 통해 분석하였다. 결과: 첫째, 과제성 향과 친사회적 행동 간의 관계에서 과제중심 동기분위기는 긍정적인 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 과 제성향과 반사회적 행동 간의 관계에서 과제중심 동기분위기와 자아중심 동기분위기는 부정적인 매개효과를 나타 냈다. 셋째, 자아성향과 친사회적 행동 간의 관계에서 과제중심 동기분위기는 부정적인 매개효과를 나타냈다. 넷 째, 자아성향과 반사회적 행동 간의 관계에서 과제중심 동기분위기와 자아중심 동기분위기는 긍정적인 매개효과 를 나타냈다. 결론: 본 연구의 결과를 통해 대학스포츠 동아리 참가자의 올바른 도덕적 행동을 위한 성취목표 성 향과 또래동기분위기의 영향력을 검증함에 따라, 대학스포츠 동아리 현장에서의 또래집단의 영향력과 도덕적 행 동 연구의 확장에 기여할 것으로 기대된다.

Purpose: The purpose of this study was to examine the mediating effect of peer motivational climate in the relationship between achievement goal orientation and prosocial and antisocial behavior in collegiate sports clubs. Methods: The design for this study was cross-sectional, 298 college students(64 basketball, 171 soccer, and 63 others) participated in this study, and the collected data were analyzed through the SPSS and AMOS statistical programs. Results: Mediation analyses showed that peer task-involving motivational climate positively mediated the relationship between task-orientation and prosocial behavior. Second, both peer task-involving and ego-involving motivational climate both negatively mediated the relationship between task-orientation and antisocial behavior. Third, peer task-involving motivational climate negatively mediated the relationship between ego-orientation and prosocial behavior. Fourth, both peer task-involving and ego-involving motivational climate both positively mediated the relationship between ego-orientation and antisocial behavior. Conclusion: These results are expected to contribute to expanding peer motivational climate and moral behavior research to the field of lifestyle sports such as collegiate sports club by confirming the influence of achievement goal orientation and peer motivational climate for promoting prosocial behaviors and reducing antisocial behaviors in collegiate sports club.

I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
    1. 연구 참여자
    2. 측정도구
    3. 연구절차
    4. 자료처리
Ⅲ. 연구결과
    1. 기술통계 및 상관분석
    2. 과제성향과 친사회적 행동 간의 관계에서또래동기분위기의 매개효과 검증
    3. 과제성향과 반사회적 행동 간의 관계에서 또래동기분위기의 매개효과 검증
    4. 자아성향과 친사회적 행동 간의 관계에서 또래동기분위기의 매개효과 검증
    5. 자아성향과 반사회적 행동 간의 관계에서 또래동기분위기의 매개효과 검증
Ⅳ. 논 의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

• 주우영(고려대학교 강사) | WooYoung Joo (Korea University) Corresponding author
• 이보경(고려대학교 석사과정) | BoGyeong Lee (Korea University)