본 연구는 자아개념에 기반 한 리더십 프로그램을 개발하는 것을 목적 으로 한다. 선행연구와 문헌분석을 통해 자아개념의 구성개념을 정의하 고 리더십과의 관련성을 분석하고 프로그램의 내용요소를 도출하고 자기 탐색, 자기수용, 자기목표, 자기지원, 자기실천의 5단계의 구조화된 모듈 을 설계하였다. 본 연구의 한계는 학습자 집단의 특수성이 고려되지 않 은 것과 효과성 검증이 포함되지 않은 점이다. 이러한 한계에도 불구하 고 자아개념과 리더십의 관련성 탐색을 통해 리더십 프로그램을 구조화 하고 모듈화 하였다는데 의의가 있다. 본 연구를 통해 학습자 맞춤형 리 더십 프로그램의 기초가 되길 기대한다.

This study aims to develop a leadership program based on self-concept. It analyzes prior research and literature to define self-concept components and examine their relationship with leadership. The derived content elements lead to a structured module with five stages: self-exploration, self-acceptance, selfgoal setting, self-support, and self-implementation. However, the study has limitations in not considering learner group characteristics and lacking program effectiveness verification. Nonetheless, it contributes by exploring the self-concept and leadership relationship and developing a structured modular leadership program, serving as a foundation for customized leadership program development.

I. 서론
II. 이론적 배경
    1. 자아개념
    2. 리더십
III. 연구방법
IV. 프로그램 개발절차
    1. 프로그램의 구성요소 분석
    2. 프로그램 설계
    3. 교수매체 개발
VI. 결론

• 김영규(휴마인드연구원) | Yeong-kyu Kim (Humind Research Institute)
• 윤천성(서울벤처대학원대학교) | Chun-sung Youn (Seoul Venture University) Corresponding author