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pp.5-26
본 연구의 목적은 한국형 코칭리더십 척도(K-CBLS)의 타당화 연구를 통해 조직에서 근무하는 리더들의 코칭리더십을 측정하고, 이를 통해 리더들의 코칭 리더십 역량 향상을 포함한 다양한 후속 연구에 기초자료를 제공하는 것이다. 본 연구를 위해 선행연구 및 문헌조사를 하였으며, Zuberbühler 등(2021)이 스 페인 및 라틴 아메리카 국가의 706명의 직장인과 리더를 대상으로 개발한 코칭 리더십(Coaching Based Leadership) 척도를 번안하여 초기 문항에 대한 타당성 과 적절성을 검토하여 수정·보완하였다. 이를 바탕으로 척도의 구성요소와 예비문항을 설정하고, 전문 코치를 대상으 로 포커스 그룹 인터뷰 실시를 통해 코칭리더십 개념을 탐색하고, 델파이 조사 를 실시하였다. 이를 통해 한국형 코칭리더십 척도(K-CBLS) 문항을 설정하였 으며, 설문조사를 통해 타당성을 확인하였다. 1차 내용 타당도 검증은 1차 예비 문항(16문항)에 대한 영역구성 및 하위 영역구성의 적절성과 중요성, 가독성을 Likert 5점 척도로 평가하였으며, 국제코칭연맹(ICF)과 (사)한국코치협회의 코 치 자격을 보유한 전문가를 대상으로 2차 타당도 검증을 통해 한국 정서에 적합 한 4개의 하위요인과 16개의 문항으로 구성요소와 이해도를 향상시켰다. 도출된 예비 척도의 요인 및 문항 구성을 확인하기 위해 기업에 근무하고 있 는 324명의 설문 데이터를 사용하여 요인분석과 탐색적 요인분석을 통해 작업 동맹, 열린 의사소통, 학습 및 개발, 수행 과정 및 결과 등 4개 요인의 15개 문항 으로 한국형 코칭리더십 척도를 확정하였다.
The purpose of this study is to measure the coaching leadership of leaders working in organizations through a validation study of the K-CBLS, and through this, provide basic data for various follow-up studies, including improving the coaching leadership capabilities of leaders. It is done. for this study, we conducted prior research and literature research, and adapted the Coaching Based Leadership Scale developed by Zuberbühler et al.(2021) for 706 office workers and leaders in Spain and Latin American countries to determine the validity of the initial questions. and its appropriateness were reviewed and revised and supplemented. Based on this, the components and preliminary questions of the scale were set, the concept of coaching leadership was explored through focus group interviews with professional coaches, and a Delphi survey was conducted. Through this, the K-CBLS items were established, and their validity was confirmed through a survey. The first content validity verification evaluated the appropriateness, importance, and readability of the domain composition and sub-domain composition for the first preliminary questions(16 items) using a 5-point Likert-type scale, and was evaluated by the ICF and the KCA. Through secondary validity verification targeting experts with coach qualifications, the components and understanding were improved with 4 sub-factors and 16 questions appropriate for Korean emotions. In order to confirm the composition of the factors and questions of the derived preliminary scale, we used the survey data of 324 people working in the company to analyze work alliance, open communication, learning and development, performance process and results, etc. through factor analysis and exploratory factor analysis. The K-CBLS was confirmed with 15 questions in 4 factors.
Ⅱ. 이론적 배경
1. 코칭의 개념
2. 코칭리더십의 개념
3. 코칭리더십의 구성요소
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 연구대상
2. 한국형 코칭리더십 척도 개발 절차
3. 자료 분석 방법
Ⅳ. 연구결과
1. 측정항목의 기술통계량
2. 탐색적 요인분석과 신뢰도
3. 확인적 요인분석
4. 공인타당도 검증
Ⅴ. 논의 및 결론
