중국 대학교의 일본어 교육은 전환기에 있으며 몇 년 동안 지속해서 발전해 왔다. 반면 최근 몇 년 동안 일본어 전공의 학습자 수는 많이 감소 되었다. 학습 동기와 학습 목표에도 큰 변화가 일어나고 있다. 본 연구에서는 중국 일본어 교육의 시 대적 변화, 대학교 일본어 교육의 특징, 기존 문제점 및 개선에 관해 연구하였다. 또한, 일본어 학습자와 교육 실천자의 관점에 서의 분석을 통해 학습 동기를 강화하고 다양화하였으며 수업 내용과 학습 환경을 풍부하게 하였다. 전환기에 있는 중국 대 학교의 일본어 교육은 현대 일본어 학습자의 기대와 요구를 충 족시켜야 할 뿐만 아니라 지식 전달과 가치 리더십을 전달하는 중요한 수단이다. 본 연구는 중일 문화의 상호 이해와 교류를 개선하고, 대학과 학생 간의 교류와 공동 연구를 적극적으로 수행하며, 새로운 시대의 요구에 맞는 고품질 교육 방법을 구 축하였다. 또한, 다양한 일본어 교육 전공을 구축하고, 일본어 교육의 발전을 위한 과학적인 계획을 수행하여 사회 요구에 맞 는 경쟁력 있는 고급 복합 인재를 양성하는 데 있다.

The Chinese higher education system is currently undergoing a transition in its approach to Japanese language education. Despite continual updates and developments over the years, there has been a noticeable decline in the number of students pursuing specialized studies in Japanese language in recent years. This shift is accompanied by significant changes in students' learning motivations and objectives.This dissertation delves into the evolution of Japanese language education in China, the distinctive features of Japanese language education in higher education institutions, the existing issues. Analyzing the situation from the perspectives of Japanese language learners and educational practitioners, the dissertation aims to strengthen students' learning motivations and diversify teaching methods, enrich the content of instruction, and enhance the learning environment.China's higher education institutions, currently in a transitional phase regarding Japanese language education, must not only meet the expectations and demands of modern Japanese language learners but also serve as a vital means for knowledge dissemination and value promotion. This necessitates improving mutual cultural understanding and exchange between China and Japan, actively promoting interactions and collaborative research among higher education institutions, constructing high-quality teaching methods that align with the requirements of the new era, establishing a diversified Japanese language education curriculum, and scientifically planning the development of Japanese language education to nurture competitive, high-level, multifaceted individuals who can meet the needs of society.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국 일본어 교육의 역사적 변천
Ⅲ. 중국 대학교 일본어 교육의 특징
    1. 일본어 교육기관의 분포 및 종류
    2. 대학교 재직 일본어 교사 현황
    3. 고등학교 일본어 학습자 현황
    4. 일본어 교사 교육 기관 현황
Ⅳ. 중국 대학교 일본어 교육의 문제점 및 제언
    1. 교직원 실무 능력 향상
    2. 커리큘럼 체계 완비
    3. 교육 자원 풍부화
    4. 문화 교류 강화
V. 결론
<참고문헌>

• 바나(중국안산사법대학교 강사) | Ba Na (Lecturer, Anshan Normal University)