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다문화 청소년의 진로환경에 대한 고찰
A Study on Career Environment of Multicultural Adolescents
다문화 청소년들의 문화는 다양한 환경, 이중적 언어 환경을 가지고 있음에도 불구하고 사회 전반적 교육환경 차원에서 그들을 위한 개별화된 교육과정이나 공교육에서 다문화 청소년을 위한 진로교육환경에 대한 적절한 전문성과 대응 교육은 별도로 진행되고 있지 않다. 본 연구는 다문화 청소년의 직업의식, 직업교육을 환경적 관점을 문헌 탐색하여 직업교육에 대한 직업적합성을 분석 하고 진로교육환경에 대해서 알아보고자 한다. 또한 직업의식 방법들과 관계성을 분석함으로써 다문화 청소년들의 자기이해와 자아존중감이 직업환경에 어떠한 영향을 끼치는지 알아보고자 하며, 다문화 청소년들의 욕구와 흥미, 진로에 대 한 인식교육을 개인의 경험과 역량을 살려 다양한 환경 속에서 자아를 찾고 그 속에서 직업의식을 바탕으로 직업적합성의 효능감을 찾을 수 있도록 영향을 주고자 함이다.
The culture of multicultural adolescents has the various and bilingual environments. However, education for adequate professionalism and career education for those adolescents are not offered in individualized curriculum or public education at overall social educational level. This study analyzes job conformance on vocational education, and grasps the career educational environment through literature review of multicultural adolescents’ professional consciousness and vocational education from the environment perspective. This study identifies the effects of adolescents’ self-understanding and self-esteem on the job environment through an analysis of professional consciousness methods and correlations. Actually, this study aims at helping the multicultural adolescents seek self in various environments via individual experiences and competences in terms of perception education on their desire, fun and career.
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구 범위와 방법
Ⅱ. 다문화 ․ 중도입국청소년
1. 다문화청소년의 개념
2. 다문화 사회 유형
3. 다문화 중도입국 청소년의 실태
Ⅲ. 다문화 중도입국 청소년의 진로환경
1. 다문화 중도입국 청소년의 환경과 관련된 이론정립
2. 다문화․중도입국청소년의 직업의식 현황
3. 다문화 청소년을 위한 직업 및 진로환경 및 진로교육의 관계
Ⅳ. 다문화 중도입국 청소년의 접근방향
1. 다문화 중도입국 청소년의 환경론적 접근과 진로환경
2. 환경론적 접근과 다문화 중도입국 청소년의 진로환경
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
Abstract
