본 연구의 목적은 보육교사의 심리적 자본이 보육수행만족도에 미치는 영향에서 조직 문화의 매개효과를 규명하여 보육교사의 심리적 자본, 조직문화, 보육수행만족도의 향상 을 위한 중요한 기초자료로 활용되는데 기여할 수 있는 실천적 정책적 함의를 도출해 내는 데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위한 연구문제는 첫째, 보육교사의 심리적 자본 이 보육수행만족도에 미치는 영향은 어떠한가?, 둘째, 보육교사의 심리적 자본이 조직 문화에 미치는 영향은 어떠한가?, 셋째, 보육교사의 심리적 자본이 보육수행만족도에 영향을 미치는 과정에서 조직문화는 어떠한 매개효과를 가지는가로 설정하였다. SPSS Ver. 22.0 프로그램을 사용하여 통계를 분석하였고, 분석기법으로는 측정도구 의 신뢰도를 검증하기 위해 신뢰도 분석을 실시하였으며, 영향관계와 매개효과 검증을 위해 회귀분석을 실시하였다. 분석결과 첫째, 보육교사의 심리적 자본이 보육수행만족도에 중요하고 긍정적인 영향 이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 심리적 자본이 조직문화에 많은 긍정적 영 향을 주는 요인으로 나타났다. 셋째, 조직문화는 심리적 자본과 보육수행만족도의 관계 에서 매개변인로서의 매개효과가 있었다.

The purpose of this study is to investigate the mediating effect of organizational culture in the influence of childcare teacher's psychological capital on childcare performance satisfaction and contribute to use as important basic data for improving childcare teacher's psychological capital, organizational culture, and childcare performance satisfaction. It is to derive practical policy implications. Research questions to achieve this purpose are: First, what is the effect of childcare teacher's psychological capital on childcare performance satisfaction? Second, what is the effect of childcare teacher's psychological capital on organizational culture? Third, childcare teacher's psychological effect. In the process of capital's influence on the satisfaction of childcare performance, the mediating effect of organizational culture was set. SPSS Ver. Statistical analysis was performed using the 22.0 program, and reliability analysis was performed to verify the reliability of the measurement tool as an analysis method, and regression analysis was performed to verify the influence relationship and mediating effect. As a result of analysis, first, it was found that the psychological capital of childcare teachers has an important and positive effect on the satisfaction of childcare performance. Second, it was found that the psychological capital of childcare teachers has many positive effects on organizational culture. Third, organizational culture had a mediating effect as a mediating variable in the relationship between psychological capital and childcare performance satisfaction.

Ⅰ. 서 론
    1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
    1. 심리적 자본
    2. 조직문화
    3. 보육수행만족도
Ⅲ. 연구방법
    1. 연구모형 및 연구가설
    2. 연구대상
    3. 측정도구의 신뢰도
    4. 자료 분석 방법
Ⅳ. 연구 결과
    1. 1단계 : 보육교사의 심리적 자본이 보육수행만족도에 미치는 영향에 대한회귀분석(매개변인인 조직문화 제외)
    2. 2단계 : 보육교사의 심리적 자본이 조직문화에 미치는 영향에 대한 회귀분석
    3. 3단계 : 조직문화가 보육수행만족도에 미치는 영향
    4. 4단계 : 보육교사의 심리적 자본이 보육수행만족도에 미치는 영향에 대한회귀분석(매개변인인 조직문화 포함)
    4. 매개효과 분석
Ⅴ. 결 론
참고문헌
Abstract

• 정신섭(서울한영대학교 교수) | Jung Shin Sub (Professor in Seoul Hanyoung University)
• 정유진(서울한영대학교 박사과정) | Jeong Yu Jin (Graduate School of Seoul Hanyoung University)