본 연구는 한국에 유학 중인 몽골 대학원생들의 적응 과정을 질적으로 살펴보며, 이들의 동기, 경험, 그리고 기존 연구와 관련된 어려움에 초점 을 맞추어 분석하는 데 목적을 둔다. 설문 조사와 인터뷰를 통해 수집된 질적 데이터는 이들이 주로 한국 문화와 언어에 대한 관심과 높은 수준 의 교육을 추구하는 동기로 학업에 임하고 있음을 보여준다. 대부분의 학생들이 차별을 거의 경험하지 않았고 한국인들에게 환영받고 있다고 느끼는 한편, 다른 학생들과의 상호작용 확대를 바라고 있는 것으로 나 타났다. 본 연구는 국제 학생과 현지 학생 간의 교류 프로그램을 활성화 하고, 정서적 안정을 지원하기 위한 상담 서비스를 제공할 것을 제언하 며, 이러한 연구 결과를 확장하기 위한 향후 연구 방향을 제안한다.

This study aims to qualitatively examine the adaptation processes of Mongolian graduate students in Korea, with a focus on their motivations, experiences, and challenges in relation to prior research. Data collected through surveys and interviews reveal that these students are primarily motivated by their interest in Korean culture and language, as well as the pursuit of high-quality education. While most students reported minimal discrimination and felt generally welcomed by Koreans, they expressed a desire for greater interaction with local students. The study recommends facilitating exchange programs between international and local students, providing counseling services to support emotional stability, and suggests directions for future research to expand on these findings.

Abstract
I. Introduction
II. Methodology
    1. Participants
    2. Data Collection and Analysis
III. Findings
    1. Findings from the Survey
    2. Findings from Interviews
IV. Conclusion

<논문요약>

• Young Ah Ko(Shinhan University) | 고영아 (신한대학교)