목적 : 안과의원에서 근무하는 안경사를 대상으로 타각적·자각적 굴절검사 기기의 업무 요구도, 해당 교과과정 이 도움이 되는 정도, 교육의 필요도를 분석하고자 하였다. 방법: 안경사 면허증을 보유하고 서울 소재의 안과의원에 근무하고 있는 안경사를 대상으로 설문조사를 진행하였 다. 일반적 특성과 타각적 굴절검사 기기(자동안굴절력계, 검영기, 각막곡률계)와 자각적 굴절검사 기기(시험렌즈/검안 렌즈와 포롭터)를 대상으로 업무 요구도, 해당 교과과정이 도움이 되는 정도, 교육의 필요도를 5점 리커트 척도를 이용하여 조사하였고, 독립표본 t-검정을 시행하여 성별, 근무경력, 그리고 교육수준에 따른 차이를 분석하였다. 결과 : 대상자의 평균나이는 29.73±3.62(범위: 24.00-37.00)세였으며, 성별은 남자가 17명(20.0%)이었고 여 자가 68명(80.0%)이었다. 타각적 굴절검사의 경우 자동안굴절력계, 각막곡률계, 검영기 순으로 업무 요구도가 높 았고, 자각적 굴절검사의 경우 시험렌즈/검안렌즈, 포롭터 순으로 업무 요구도가 높았다. 검영기를 이용한 검사를 하는 경우는 61명(71.8%)으로 그중에서 16명(26.2%)은 검영기를 이용한 검사 시 약제를 직접 점안하고 있었다. 대학에서 받은 교과내용이 업무에 도움이 되는 정도는 ‘도움이 된다’ 이상으로 응답한 경우가 32.90%로 낮았고, 교 육의 필요도는 필요하다 이상으로 응답한 경우가 62.30%로 높게 나타났다. 결론 : 본 연구를 통해 타각적 굴절검사와 관련된 안경사 업무영역이 존재함을 확인할 수 있었다.

Purpose : We aimed to analyze the work demands of objective and subjective refraction devices for optometrists working in ophthalmology clinics, the degree to which the curriculum is helpful, and the need for training. Methods : A survey was conducted targeting optometrists who hold an optician's license and are working at an ophthalmology clinic in Seoul. General characteristics, job requirements for objective refraction devices (autorefraction, keratometry, retinoscope) and subjective refraction devices (trial set and phoropter), and the usefulness of the curriculum. The degree and need for education were investigated using a 5-point Likert scale. An independent samples t-test was performed to analyze differences according to gender and work experience. Results : The average age of the subjects was 29.73±3.62 (range: 24.00~37.00), and the gender was 17 men (20.0%) and 68 women (80.0%). In the case of objective refraction, the highest work demands were in the following order: autorefraction, keratometry, and retinoscope, and in the case of subjective refraction, the work demands were high in the order of trial set and phoropter. There were 61 people (71.8%) who were undergoing tests using a screening device, and 16 of them (26.2%) were instilling mydriatic drug directly during the test using a screening device. The degree to which the course content received at university was helpful to work was low at 32.90%, with 32.90% answering that it was helpful or higher, and the degree to which the education was necessary was high at 62.30%, with those answering that it was necessary or higher. Conclusion : In this study confirmed the existence of an optician's field of work related to objective refraction.

Abstract
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 대상 및 방법
    1. 대상
    2. 연구 방법
    3. 자료 분석
Ⅲ. 결 과
    1. 일반적 특성
    2. 안과의원에서 근무하는 안경사의 업무영역 분석
    3. 타각적·자각적 굴절검사 기기와 관련된 업무요구도, 교과내용의 업무 도움도, 교육의 필요도
Ⅳ. 고 찰
Ⅴ. 결 론
Acknowledgement
References
Appendix. 1
요 약

• Jung-Hee Kim(Dept. of Optometry & Vision Science, Dongnam Health University, Professor, Suwon) | 김정희 (동남보건대학교 안경광학과, 교수, 수원)
• Youngju An(Dept. of Optometry, Baekseok Culture University, Professor, Cheonan) | 안영주 (백석문화대학교 안경광학과, 교수, 천안) Corresponding author