본 연구는 보육교사의 전문성 인식과 직무스트레스가 이직의도에 미치는 영향 에서 자아탄력성의 매개효과를 규명을 목적으로 한다. 이를 위해서 인천광역시 소재 보육교사 313명을 SPSS와 AMOS V.22.0으로 분석한 결과는 다음과 같다. 보육교사의 전문성 인식은 평균 4.10점, 직무스트레스 평균 2.90점, 이직의도 평균 2.81점, 자아탄력성 평균 3.63점으로 나타났다. 첫째, 보육교사의 전문성 인식은 이직의도에 유의한 영향을 미치지는 않는 것 으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 자아탄력성은 전문성 인식과 이직의도의 관계에서 완전 매개 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 보육교사의 직무스트레스는 이직의도에 유의한 정적인 영향을 미치는 것 으로 나타났다. 넷째, 보육교사의 자아탄력성은 직무스트레스와 이직의도의 관계에서 유의한 정적인 부분매개영향을 미치는 것으로 나타났다.

The aim of this research was to examine the effect of perception of their Professionalism and Job stress on their willing to leave the job and mediating effect of ego-resilience on perception of their specialty and Job stress among daycare center teachers. This study analyzed 313 child care teachers in Incheon Metropolitan City as SPSS and AMOS V.22.0. The findings are as follows. Childcare teachers' professionalism perception averaged 4.10 points, job stress averaged 2.90 points, turnover intention averaged 2.81 points, and ego resilience averaged 3.63 points. First, perception of professionalism by child care teachers has not been shown to have a significant effect on turnover intentions. Second, the ego resilience of child care teachers has been shown to have a full mediating effect on the relationship between professional perceptions and turnover intention. Third, job stress of child care teachers has been shown to have a significant positive effect on turnover intention. Fourth, the ego resilience of child care teachers has been shown to have a significant positive partial effect on the relationship between job stress and turnover intention. .Based on these findings, the implications of the study were described

국문 요약
Ⅰ서론
Ⅱ 이론적 배경
    1. 보육교사의 전문성 인식
    2. 직무스트레스
    3. 이직의도
    4. 자아탄력성
    5. 선행연구고찰
Ⅲ. 연구방법
    1. 연구모형
    2. 연구대상
    3. 측정도구
    4. 자료 분석방법
Ⅳ. 분석결과
    1. 연구대상자 일반적 특성
    2. 변수의 기술통계
    3. 측정모형 검증.
    4. 구조모형 검증
Ⅴ. 결론
    1. 요약 및 논의
    2. 실천적 제언
    3. 한계 및 후속연구
참고문헌
ABSTRACT

• 박명숙(예명대학원대학교, 사회복지학 전공) | Park Myung Sook