본 연구는 대학생의 걱정과 진로관여행동 간의 관계에서 계획된 우연 기술이 매개하는 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 부산지역 소재 4 년제 대학교에 재학 중인 대학생을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하 였으며, 총 230명의 응답 자료가 수집되었다. 수집된 자료는 SPSS 29.0 프로그램을 활용하여 기술통계 및 상관분석을 수행하였고, 매개효과 검 증을 위해 SPSS의 Process Macro를 이용한 부트스트래핑 분석이 실시 되었다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 걱정과 계획된 우연기술, 그리고 계획된 우연기술과 진로관여행동 간에 유의미한 상관관계가 나타 났다. 둘째, 걱정은 계획된 우연기술을 매개로 하여 진로관여행동에 영향 을 미치는 것으로 확인되어, 계획된 우연기술의 매개효과가 통계적으로 유의하게 검증되었다. 본 연구는 걱정과 관련된 주요 심리적 변인 간의 인과적 관계를 탐색하고, 학습을 통해 향상될 수 있는 계획된 우연기술 의 역할을 실증적으로 검토하였다는 점에서 의의가 있다.

This study aimed to verify the roles of planned happenstance skills in the relationship between worry and occupational engagement. A total of 230 data were collected through an online survey, and descriptive statistics and correlation analysis were performed using SPSS 29.0. Bootstrap was performed in SPSS process macro to verify the mediating effect. The results of this study are as follows. First, there was a significant correlation between worry and planned happenstance skills, and between planned happenstance skills and occupational engagement. Second, there was a mediating effect of planned happenstance skills in the relationship between worry and occupational engagement. This study is meaningful in that it verifies the role of planned happenstance skills in the relationship between worry and occupational engagement.

논문요약
I. 서론
II. 연구 방법
    1. 연구대상 및 자료수집
    2. 측정도구
    3. 분석 방법
Ⅳ. 결과 분석
    1. 기술통계 및 상관분석
    2. 걱정과 진로관여행동 간의 관계에서 계획된 우연기술의 매개효과
Ⅴ. 결론 및 논의
<참고문헌>

• 고미나(동의대학교) | Ko Mi Na (Dong-Eui University)