본 연구의 목적은 다문화가족 아동의 지역아동센터 이용 경험을 탐색 하여 다문화가족 아동의 건강한 발달을 돕기 위한 실천적 근거를 마련하 는 데에 있다. 이를 위해 ‘다문화가족 아동이 인식한 지역아동센터 이용 경험의 성과와 한계, 그리고 나아갈 방향은 무엇인가?’라는 연구문제를 가지고 포커스그룹(FGI) 인터뷰를 적용하여 질적 연구를 실시하였다. 연 구참여자는 의도적 표집방법을 통해 다문화가족 아동이면서 지역아동센 터를 이용하고 있는 아동 18명을 3집단으로 구성하여 자료를 탐색하였 다. 연구결과, 3가지의 대범주가 도출되었으며, 이를 구체적으로 정리하 면 다음과 같다. 첫째, 지역아동센터 이용성과로는 ‘어울림’을 배우는 장 이 되고 있음으로 도출되었으며, 둘째, 지역아동센터 이용의 한계로는 ‘다문화’에만 매몰되어 한 단계 뛰어넘지 못함으로 나타났다. 마지막으로 지역아동센터의 나아갈 방향으로는 ‘母’어와 ‘모’국이 잇닿는 강점 살려 주기로 드러났다. 이에 본 연구의 의의는 다문화가족 아동을 돌보고 있 는 지역아동센터의 전문성 강화 및 지속가능성을 탐색하는데 있다. 이를 기반으로 다문화가족 아동의 건강한 발달을 돕기 위한 다각적인 논의가 확대되길 기대해본다.

The purpose of this study is to explore the experiences of children from multicultural families in using local children's centers and to prepare practical grounds for helping the healthy development of children from multicultural families. To this end, 'What are the achievements, limitations, and future directions of the experience of using local children's centers recognized by children from multicultural families?' A qualitative study was conducted by applying focus group (FGI) interviews. As a result of the research, First, the results of using the regional children's center were ‘mingling together’ derived from the fact that it is a place to learn, and second, the limitation of using the regional children's center was that it was not possible ‘multiculture’ to go beyond one step because it was only obsessed with it. Finally, the direction of the regional children's center was ‘mother tongue’ and ‘native country’ revealed to be to make use of the strengths of the connection between the fish and the country. Based on this, it is hoped that multifaceted discussions will expand to help the healthy development of children from multicultural families.

논문요약
I. 서론
II. 이론적 논의
    1. 다문화가족 아동의 성장에 대한 이해
    2. 지역아동센터가 다문화가족 아동에 미치는 영향
III. 연구방법
    1. 연구개요
    2. 연구참여자
    3. 자료수집 및 분석방법
    4. 연구의 엄격성 및 윤리적 고려
IV. 분석결과
    1. 지역아동센터 이용성과: ‘어울림’을 배우는 장이 되고 있음
    2. 지역아동센터 이용한계: ‘다문화’에만 매몰되어 한 단계를 뛰어넘지 못함
    3. 지역아동센터에 대한 희망사항: ‘모’어와 ‘母’국이 잇닿는 강점살려주기
V. 결론 및 제언
<참고문헌>

• 최혜정(한일장신대학교) | Choi Hye Jeong (Hanil University & Presbyterian Theological Seminary)
• 김형관(전북대학교) | Kim Hyeong Kwang (Jeonbuk National University) Corresponding author