목적 : 본 연구는 발달연령 3세부터 6세에 해당하는 자폐스펙트럼 장애 아동과 일반 아동을 대상으로, 시선 추 적 장치(Eye-Tracker)와 시각장면디스플레이(Visual Scene Displays, VSD)를 활용하여 색 선호도가 시각적 매 끄러움과 시각적 주의집중력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 방법 : 본 연구의 대상자는 자폐스펙트럼 장애 아동 23명과 일반 아동 28명으로 구성되었다. 시선추적장치(Eye- Tracker)를 사용하여 10가지 색 중 아동이 선호하는 색을 확인하였다. 시각적 매끄러움은 움직이는 목표물의 응시 오차값(mean squared error)으로 측정하였으며, 시각적 주의집중력은 다양한 색 단서(무단서, 선호색 단서, 비선호색 단서)가 제시된 장면에서 관심영역(Area of Interest, AOI)에 대한 응시 횟수로 측정하였다. 결과 : 자폐스펙트럼 장애 아동의 경우, 선호색 단서를 제시했을 때 무단서에 비해 시각적 매끄러움이 유의하게 향상되었으며(p<0.050), 시각적 주의집중력 또한 유의하게 증가하였다(p<0.050). 이러한 차이는 일반 아동에게서 는 나타나지 않았다. 두 집단 모두 성별과 연령에 따라 색 선호도의 차이를 보였다. 결론 : 자폐스펙트럼 장애 아동에게 선호색을 활용한 시각적 자극은 시각적 매끄러움과 시각적 주의집중력을 향 상시키는 데 효과적임을 확인하였다. 이는 아동의 강점을 기반으로 한 중재 및 교육 프로그램 설계에 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

Purpose : This study investigated how color preferences affect visual smoothness and attention in children with and without Autism Spectrum Disorder (ASD), aged 3 to 6, using an eye-tracker and Visual Scene Displays (VSD). Methods : The study included 23 children with ASD and 28 typically developing children. An eye-tracker identified preferred colors from 10 options. Visual smoothness was measured by gaze error from a moving target, and visual attention was measured by the number of gazes on an Area of Interest (AOI) in scenes presented with different color-based cues. Results : In the ASD group, using a preferred color cue significantly improved visual smoothness (p<0.050) and increased visual attention compared to having no cue (p<0.050). These significant effects were not observed in typically developing children. Color preferences varied by gender and age in both groups. Conclusion : Using preferred colors as visual cues effectively enhanced visual smoothness and attention in children with ASD. This suggests that personalizing visual stimuli based on color preference can be a beneficial strategy in educational and therapeutic interventions.

Abstract
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구대상 및 방법
    1. 연구대상
    2. 연구 방법
Ⅲ. 결 과
    1. 일반적 특성에 따른 색 선호도
    2. 색 선호도에 따른 시각적 매끄러움
    3. 단서 종류(무단서, 선호색 단서, 비선호색 단서)에따른 시각적 주의집중력
Ⅳ. 고 찰
Ⅴ. 결 론
References
요 약

• Tae-Yeon Park(Dept. of Occupational Therapy, Graduate School, Dongshin University, Student, Naju) | 박태연 (동신대학교 일반대학원 작업치료학과, 대학원생)
• Seong-Hyeon Kang(Dept. of Occupational Therapy, Graduate School, Dongshin University, Student, Naju) | 강성현 (동신대학교 일반대학원 작업치료학과, 대학원생)
• Ji-Hun Lee(Dept. of Health and Medical Science, Graduate School, Dongshin University, Student, Naju) | 이지훈 (동신대학교 일반대학원 보건의료학과, 대학원생)
• Min-Tak Jwa(Dept. of Health and Medical Science, Graduate School, Dongshin University, Student, Naju) | 좌민탁 (동신대학교 일반대학원 보건의료학과, 대학원생) Corresponding author
• Hee-Dong Kim(Dept. of Occupational Therapy, Dongshin University, Professor, Naju) | 김희동 (동신대학교 작업치료학과, 교수) Corresponding author