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사례기반 교수법을 통한 교실친화적 교원양성 -초등학교 교사의 수학과 전문성 신장을 중심으로- KCI 등재
교원교육
(Korean Journal of Teacher Education)
제24권 제1호 (2008.03)
pp.88-119
pp.88-119
한국교원대학교 교육연구원
(Center For Education Research)
초록
본 논문은 교실친화적 교원을 양성하기 위한 방법의 일환으로 사례기반 교수법을 소개한다. 구체적으로 사례기반 교수법과 관련된 문헌 분석을 토대로, 확장된 의미로서의 사례기반 교수법이 무엇인지 살펴보고, 초등수학교육에서 사례기반 교수법을 어떻게 개발할 수 있는지 전반적인 방법과 핵심적인 구성 요소들을 분석한 후, 구체적인 개발의 예를 제시한다. 또한 사례기반 교수법의 활용 방안 및 초등 교사의 수학과 전문성 신장 측면에서의 기대 효과 등을 논의한다.
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