본 연구는 동물교감활동 프로그램이 청소년의 스트레스와 의사소통역량에 미치는 효과 를 검증하고자 하였다. 연구목적 달성을 위해 A시에 위치한 대안학교 중학생 8명을 대상 으로 만성질환 예방의 필요성과 방법 인지 및 확고한 스트레스 감소와 의사소통역량 증진 을 위하여 프로그램을 실행하였다. 연구목적에 맞게 동물교감활동을 재구성하고 프로그 램은 1일 50분씩 2차시로 운영하였으며 6회기 12차시로 운영하였다. 주요 연구의 결과 는 다음과 같다. 첫째, 동물교감활동이 청소년의 스트레스를 감소하는 것으로 확인되었 다. 둘째, 동물교감활동이 청소년의 의사소통역량을 증진하는 것으로 확인되었다. 하위요 인을 살펴본 결과, 소통은 통계적으로 유의하였으나, 공감은 유의하지 않았다. 따라서 청 소년의 스트레스 감소와 의사소통역량 증진을 위한 동물교감활동 프로그램의 질적 향상 을 위하여 본 연구의 내용이 활용되길 기대한다.

Abstract
Ⅰ. 서 론
    1.1 연구의 필요성
    1.2 연구목적 및 내용
Ⅱ. 이론적 배경
    2.1 스트레스
    2.2 의사소통역량
    2.3 동물교감활동
    2.4 선행연구 검토
Ⅲ. 연구방법
    3.1 연구대상자
    3.2 연구내용
    3.3 연구도구
    3.4 자료분석
Ⅳ. 연구결과
    4.1 가설 검증
Ⅴ. 결론 및 제언
    5.1 결론
    5.2 제언
참고문헌

• 신동윤(안산대학교 동물매개케어학과 교수) | Dong-Yun Shin (Department of Animal-assisted Care, Ansan University, Professor)
• 육근창(안동과학대학교 반려동물케어학과 교수) | Keun-Chang Yuk (Department of Pet Care, Andong Science College, Professor)
• 최용석(연암대학교 동물보호계열 교수) | Yong-Seck Choi (Division of Animal Care, YongAm College, Professor)