본 연구는 평생학습도시 조성 사업이 추진된 지 25년여가 지난 시점에 서 강원특별자치도 강릉·원주 지역의 평생학습 동향을 살펴보고 그 과정 에서 대학이 수행해 온 역할과 함께 향후 발전 과제를 탐색하는데 목적 이 있다. 이를 위해 2024~2025년 사이의 지방자치단체 공식 계획 및 실 적 보고서, 관련 정책 문헌, 언론 자료, 두 지역 평생학습관과 대학 평생 교육원의 홈페이지상의 공개자료 등을 수집하여 문헌 및 사례 분석에 기 반한 질적 탐색 연구를 하였다. 연구 결과, 강릉·원주는 지속적 평생학습 실천 기반을 갖춘 지역으로서 학습생태계의 형성과 변화 양상을 파악하 기에 적합한 사례임을 확인하였다. 아울러 두 지역 평생학습관의 프로그 램 운영 현황과 대학 평생교육원의 강좌 개설 동향을 살펴보고 지역 기 반 평생학습 생태계에서 각 기관의 담당 영역과 역할을 정리하고 지방자 치단체–대학 간 연계의 필요성을 도출하였다. 본 연구는 이러한 검토를 바탕으로 지역 평생학습 생태계에 기반한 상호 협력의 중요성을 강조하 고 지역대학이 수행할 수 있는 지속가능한 평생학습 생태계 구축을 위한 정책적 시사점을 제안한다.

This study examines the structure and operation of lifelong learning policies in Gangneung and Wonju, focusing on the roles of universities and their future potential. Based on an analysis of municipal plans, policy documents, media sources, and publicly available data from local learning centers and university lifelong education institutes (2024–2025), the study employs document analysis and comparative case analysis. Gangneung and Wonju are identified as meaningful cases with established lifelong learning practices, highlighting both the contributions of universities and the need for stronger local government–university collaboration. The study emphasizes the importance of collaborative governance grounded in regional lifelong learning ecosystems and concludes with policy implications for strengthening the role of regional universities in building a sustainable lifelong learning system.

논문요약
I. 서론
II. 관련 선행연구
III. 연구 방법
    1. 분석 대상
    2. 자료 처리 및 분석
IV. 지역 평생학습관 및 대학 평생교육원 프로그램 현황
    1. 강릉시 평생학습관 운영 현황
    2. 원주시 평생학습관 운영 현황
    3. 강릉·원주 지역대학 평생교육원 운영 현황
V. 결론 및 논의
<참고문헌>

• 전종희(국립강릉원주대학교) | Jonghee Jeon (Gangneung-Wonju National University)
• 류정현(서울대학교) | Jong-Hyon Ryu (Seoul National University) Corresponding author
• 전수경(남서울대학교) | Soo-Koung Jun (Namseoul University)