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청소년의 건강행태 요인이 고카페인 음료 섭취 빈도에 미치는 영향 KCI 등재

Factors Influencing High-Caffeine Beverage Consumption Frequency among Adolescents : A Comparison between Middle and High School Students

  • 언어KOR
  • URLhttps://db.koreascholar.com/Article/Detail/448072
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한국과 세계 (Korea and World Review)
한국국회학회 (Korea Society of Assembly Studies)
초록

본 연구는 제17차 청소년건강행태조사(2021년) 자료를 활용하여 중학생 27,177명과 고등학생 22,657명을 대상으로 건강행태 요인이 고카페인 음료 섭취 빈도에 미치는 영향을 비교 분석하였다. 카이제곱 검정과 위계적 다중 회귀분석 결과, 고카페인 음료 섭취율은 고등학생(54.8%)이 중학생(42.1%) 보다 높았고, 주 7회 이상 섭취율도 고등학생(7.6%)이 중학생(3.7%)의 약 2배였다. 중학생의 유의한 영향요인은 성적, 경제상태, 음주, 흡연, 신체활동, 스마트폰 사용시간, 피로회복정도, 스트레스, 체형인식이었고(Adj. R²=.060), 고등학생은 경제상태, 음주, 흡연, 신체활동, 앉아서 보낸 시간, 피로회복정 도, 스트레스, 체형인식이었다(Adj. R²=.038). 중학생에서는 성적과 스마트 폰 사용시간이, 고등학생에서는 앉아서 보낸 시간이 유의하여 학교급별 차 이가 확인되었다. 이를 바탕으로 청소년의 고카페인 음료 섭취 예방을 위한 학교급별 맞춤형 보건교육 프로그램 개발과 건강위험행동 통합 예방교육의 필요성을 제언하였다.

This study compared factors influencing high-caffeine beverage consumption between middle and high school students. Data from the 17th Korea Youth Risk Behavior Survey (2021) were analyzed for 49,834 students (27,177 middle school, 22,657 high school) using chi-square tests and hierarchical multiple regression. High school students showed higher consumption rates (54.8%) than middle school students (42.1%). Common significant factors for both groups included economic status, alcohol use, smoking, physical activity, sleep recovery, stress, and body image. Academic performance and smartphone usage were significant only for middle school students (Adj. R²=.060), while sedentary time was significant only for high school students (Adj. R²=.038). School level-specific health education programs are needed for preventing high-caffeine beverage consumption among adolescents.

목차
논문요약
I. 서론
    1. 연구의 필요성
    2. 연구의 목적
II. 연구방법
    1. 연구설계
    2. 연구대상 및 자료수집
    3. 연구 도구
    4. 자료분석 방법
III. 연구결과
    1. 중학생과 고등학생의 일반적 특성
    2. 중학생의 건강행태 관련 요인에 따른 고카페인 음료 섭취 빈도
    3. 고등학생의 건강행태 관련 요인에 따른 고카페인 음료 섭취 빈도
    4. 중학생의 고카페인 음료 섭취 빈도에 영향을 미치는 요인
    5. 고등학생의 고카페인 음료 섭취 빈도에 영향을 미치는 요인
Ⅳ. 고찰
V. 결론
<참고문헌>

저자
  • 박현숙(영남이공대학교) | Hyun-Sook Park (Yeungnam University College)
  • 김정은제씨(영남이공대학교) | Jeongeunjessie Kim (Yeungnam University College)