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pp.733-747
본 연구의 목적은 간호대학생의 지각된 스트레스가 건강증진행위에 미치는 영향에서 자기통제 감과 자아존중감의 매개효과를 분석하는 것이다. 연구대상자는 G시 소재 2개 대학의 3학년 간호대학생 244명이며, 구조화된 설문지를 통하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 기술통계, 상관관계 분석, 다중회 귀분석, Bootstrap 방법을 이용한 매개효과 분석을 실시하였다. 지각된 스트레스는 건강증진행위에 직접적 인 영향을 미치는 동시에, 개별 매개분석에서 자기통제감(95% CI: -.248, -.020)과 자아존중감(95% CI: -.386, -.218)을 통한 간접적인 매개효과도 유의한 것으로 나타났다. 그러나 복합 매개분석에서는 자아존 중감을 통한 매개효과(95% CI: -.399, -.212)만 유의하였으며, 자기통제감을 통한 매개효과(95% CI: -.094, .123)는 유의하지 않았다. 간호대학생의 지각된 스트레스가 건강증진행위에 직접적으로 영향을 미 치면서, 동시에 자아존중감이 더 강력한 매개변수로 작용하는 것을 확인하였다. 따라서 간호대학생의 건강 증진행위 향상을 위해서는 지각된 스트레스 관리와 더불어 특히 자아존중감을 강화하는 통합적 중재 프로 그램 개발이 필요하다.
The purpose of this study was to analyze the mediating effects of self-control and self-esteem on the relationship between perceived stress and health promotion behaviors among nursing students. The study participants were 244 third-year nursing students from two universities in G city, and data were collected through structured questionnaires. The collected data were analyzed using descriptive statistics, correlation analysis, multiple regression analysis, and bootstrapping method for mediating effect analysis. The results showed that perceived stress had both direct effects on health promotion behaviors and significant indirect mediating effects through self-control (95% CI: -.248, -.020) and self-esteem (95% CI: -.386, -.218) in individual mediation analyses. However, in the complex mediation model, only the mediating effect through self-esteem (95% CI: -.399, -.212) was significant, while the mediating effect through self-control (95% CI: -.094, .123) was not significant. This confirms that perceived stress among nursing students directly influences health promotion behaviors while self-esteem serves as a more powerful mediating variable. Therefore, it is necessary to develop integrated intervention programs that manage perceived stress and particularly strengthen self-esteem to improve health promotion behaviors among nursing students. Therefore, it is necessary to develop integrated intervention programs that manage perceived stress and particularly strengthen self-esteem to improve health promotion behaviors among nursing students.
Abstract
1. 서 론
2. 연구방법
2.1. 연구목적
2.2. 연구설계
2.3. 연구대상
2.4. 연구도구
2.5. 자료수집
2.6. 자료분석
3. 결 과
3.1. 대상자의 일반적 특성
3.2. 대상자의 지각된 스트레스, 자기통제감,자아존중감, 건강증진행위
3.3. 일반적 특성에 따른 건강증진행위의 차이
3.4. 대상자의 지각된 스트레스, 자기통제감,자아존중감, 건강증진행위 간의 상관관계
3.5. 대상자의 지각된 스트레스와 건강증진행위와의 관계에서 자기통제감의 매개효과
3.6. 대상자의 지각된 스트레스와 건강증진행위와의 관계에서 자아존중감의 매개효과
3.7. 대상자의 지각된 스트레스와 건강증진행위와의 관계에서 자기통제감과 자아존중감의매개효과
3.8. 고찰
4. 결 론
References
