본 연구는 부모–아동의 공동 경험을 핵심 설계 목표로 한 디지털 동화 「동화열편」의 UX 설계 과정을 분석하고, 해당 설계의 타당성을 전문가 검증을 통해 탐색적으로 검토한다. 기존 ADHD 아동 대상 디지털 콘텐츠는 아동 개인의 수행이나 행동 관리에 초점을 두어, 부 모–아동이 함께 경험하는 관계 맥락을 UX 설계의 중심 요소로 충분히 반영하지 못해 왔다. 이에 본 연구는 선행연구 분석을 바탕으로 공동 경험을 목표로 하는 UX 설계 원칙을 도출 하고 이를 「동화열편」의 UX 구조에 적용하였다. 연구 결과, 관계 중심 UX 설계는 콘텐츠 사용 이후 부모–아동 간 자연스러운 대화를 촉진하며, 디지털 동화를 공동 경험 기반의 경 험적 콘텐츠로 확장할 수 있는 가능성을 보여준다.

This study examines the UX design of Donghwa Yeolpyeon, a digital storybook designed to support emotional co-experience between parents and children. While many digital contents for children with ADHD focus on individual performance and behavioral management, this study addresses the lack of parent–child shared experience as a UX design objective. Based on prior research, UX design principles centered on co-experience were derived and applied to the content. Using a design research approach, design validity was explored through expert review and qualitative feedback. The findings suggest that relationship-centered UX design can facilitate natural parent–child dialogue and reposition digital storybooks as experiential media rather than functional tools.

ABSTRACT
요약
1. 서론
2. 연구내용
    2.1 ADHD 아동과 부모-아동 정서 상호작용의 중요성
    2.2 ADHD 아동 대상 디지털 콘텐츠 및 유사사례 연구
    2.3 연구의 필요성과 접근 방향
3. 연구방법
    3.1 연구 설계 및 연구 대상
    3.2 자료 수집 및 분석 방법
4. 동화열편 UX 제작과정 및 설계
    4.1 UX 제작과정
    4.2 교감 중심 UX 설계 원칙
    4.3 기존 부모-아동 디지털 앱 서비스와의 UX 비교
5. UX 설계 검증 및 전문가 피드백
    5.1 참여자 구성 및 절차
    5.2 관찰 결과 및 해석
6. 논의 및 결론
참고문헌

• 김지안(동아방송예술대학교 뉴미디어콘텐츠과) | Jian Kim
• 배윤경(동아방송예술대학교 뉴미디어콘텐츠과) | Yunkyung Bae Corresponding author