토니 모리슨의 􋺷가장 푸른 눈􋺸은 아프리카계 미국인 공동체 내에서의 인 종차별과 그 심리적 결과에 대한 강력한 비판을 제시한다. 1940년대 미국을 배경으로 하는 이 소설은 구조적 인종차별, 피부색 차별, 그리고 젠더 억압이 주변화된 개인들의 삶을 어떻게 형성하는지를 탐구한다. 페콜라 브리들러브의 비극적인 이야기를 통해 모 리슨은 지배적인 백인 중심의 미의 기준이 흑인 개인들에게 내면화된 열등감을 어떻게 만들어내는지를 보여준다. 본 논문은 􋺷가장 푸른 눈􋺸에서의 차별을 사회 구조이자 심리 적 상태로서 분석한다. 또한 인종차별과 피부색 차별이 정체성 형성, 가족 관계, 그리고 공동체 역학에 어떤 영향을 미치는지를 고찰한다. 이 연구는 인종, 젠더, 계급의 교차성 이 소설 속 흑인 여성들의 경험을 형성하는 방식도 탐구한다. 페콜라, 폴린, 촐리, 클라 우디아와 같은 인물들에 대한 분석을 통해, 본 논문은 차별이 개인의 심리뿐만 아니라 집단적 사회 구조에도 영향을 미치는 복합적 체계로 기능함을 주장한다. 이 소설은 내 면화된 인종차별의 파괴적 결과를 드러내는 동시에, 문화적 인식과 비판적 성찰을 통해 저항의 가능성 또한 제시한다. 궁극적으로 􋺷가장 푸른 눈􋺸은 차별이 정체성을 형성하는 방식을 드러내며, 억압적 사회 이데올로기에 도전하는 것의 중요성을 강조한다.

Toni Morrison’s The Bluest Eye presents a powerful critique of racial discrimination and its psychological consequences within African American communities. Set in the United States during the 1940s, the novel examines how systemic racism, colorism, and gender oppression shape the lives of marginalized individuals. Through the tragic story of Pecola Breedlove, Morrison demonstrates how dominant cultural standards of beauty and whiteness produce internalized feelings of inferiority among Black individuals. This paper analyzes discrimination in The Bluest Eye as both a social structure and a psychological condition. It examines how racism and colorism influence identity formation, family relationships, and community dynamics. The study also explores the intersection of race, gender, and class in shaping the experiences of Black women in the novel. By analyzing Morrison’s portrayal of characters such as Pecola, Pauline, Cholly, and Claudia, the paper argues that discrimination functions as a complex system that affects both individual psychology and collective social structures. While the novel exposes the destructive consequences of internalized racism, it also suggests the possibility of resistance through cultural awareness and critical reflection. Ultimately, The Bluest Eye reveals how discrimination shapes identity and emphasizes the importance of challenging oppressive social ideologies.

Abstract
우리말 요약
I. Introduction
II. Racism and Social Discrimination
III. Colorism and Internalized Racism
IV. Intersectionality: Race, Gender, and Class
V. Psychological Consequences of Discrimination
VI. Symbolism and Cultural Critique
VII. Claudia’s Resistance and Cultural Awareness
VIII. Conclusion
Works Cited
Manuscript peer-review process

• J. Jeba Salvasani(Ph.D Scholar, Department of English, ADM College for Women (Autonomous), (Affiliated to Bharathidasan University, Tiruchirappalli), India) | J. 제바 살바사니 (인도 바라티다산 대학교 소속, ADM 여성대학 영문학과 박사과정 연구원)