본 연구의 목적은 코칭 슈퍼바이저의 역량을 체계적으로 측정할 수 있는 코 칭 슈퍼비전 역량 척도를 개발하고 타당도와 신뢰도를 확인하는 것이다. 선행 연구, 문헌 고찰, 심층 인터뷰 등을 통해 코칭 슈퍼비전 역량의 구성 요인을 수 집하고 검토하여 115개의 초기 문항을 구성하였고, 전문가 내용타당도 검증을 통해 60개의 예비 문항을 선정하였으며, 예비조사와 두 차례의 본조사를 거쳐 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시하였다. 측정 모형의 적합도를 확인 하였고, 집중 및 판별타당도, 준거타당도, 신뢰도를 검증하였다. 최종적으로 확 정된 코칭 슈퍼비전 역량 척도는 ‘슈퍼비전 관계 유지 역량’ 7문항, ‘슈퍼바이저 전문성 개발 및 관리 역량’ 7문항, ‘슈퍼비전 체계 관리 역량’ 5문항, ‘슈퍼바이저 자기 활용 역량’ 4문항 등 4개 요인 23문항으로 구성되어 있음을 확인하였다. 본 연구를 통해 개발된 코칭 슈퍼비전 역량 척도는 학술적으로는 코칭 슈퍼비전에 관한 연구에 있어서 슈퍼바이저의 역량이 영향을 미치는 다양한 변인과의 관계 를 확인하기 위한 도구로 활용될 수 있으며, 실무적으로는 슈퍼바이저를 양성하 는 프로그램을 개발하고 효과성을 검증하는 데 기초 자료로 활용될 것으로 기대 한다.

The purpose of this study is to develop a coaching supervision competency scale that can systematically measure the competencies of coaching supervisors and to examine its validity and reliability. Through prior studies, literature review, and in-depth interviews, the components of coaching supervision competency were collected and reviewed, resulting in an initial pool of 115 items. Following expert content validity assessment, 60 preliminary items were selected. A pilot study and two main studies were then conducted, and exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA) were performed. The goodness-of-fit of the measurement model was verified, and convergent validity, discriminant validity, criterion-related validity, and reliability were examined. The final coaching supervision competency scale was confirmed to consist of 23 items across four factors: ‘supervision relationship management competency’ (7 items), ‘supervisor professional management competency’ (7 items), ‘supervision system management competency’ (5 items), and ‘supervisor self-utilization competency’ (4 items). The scale developed in this study is expected to contribute academically as a tool for examining the relationships between supervisor competencies and various variables in coaching supervision research. Practically, it can serve as foundational data for developing supervisor training programs and for evaluating their effectiveness.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
    1. 코칭 슈퍼비전
    2. 코칭 슈퍼비전 역량
Ⅲ. 연구방법
    1. 도구 구성요인 추출 및 문항 구성
    2. 도구의 척도 결정 및 전문가 내용타당도 검증
    3. 도구의 문항 검토(예비조사)
    4. 개발된 도구의 본조사 및 척도 타당화
Ⅳ. 연구 결과
    1. 예비 문항에 대한 기술통계 분석 결과
    2. 탐색적 요인분석 결과(1차 본조사)
    3. 확인적 요인분석 결과(2차 본조사)
    4. 최종 도구 확정
V. 논의 및 결론
참 고 문 헌
51Abstract

• 정용석(동국대학교 미래융합대학원 융합상담코칭학과 겸임교수) | Jeong Yong Seok (Adjunct professor, Department of Convergence Counseling and Coaching, Dongguk University)
• 이송이(동국대학교 일반대학원 상담코칭학과 부교수) | Lee Song Yi (Assistant Professor, Department of Counseling and Coaching, Dongguk University) Corresponding author