본 연구의 목적은 커리어 구성주의와 내러티브 코칭 이론을 기반으로 시니어 의 심리적 웰빙 향상을 위한 SENIOR 코칭모델을 개발하는 데 있다. 이를 위해 문헌고찰과 포커스그룹인터뷰(FGI)를 실시하여 모델의 구성 요소를 도출하였으 며, 전문가 21명을 대상으로 델파이 조사를 수행하여 모델의 타당성을 검증하였 다. 연구 결과, SENIOR 코칭모델은 구조적(structural) 과정, 대화(conversation) 과정, 변화(change) 과정이 유기적으로 통합된 다층적 코칭모델로 도출되었다. 구조적 과정은 Self-integration, Evolution, Narrative reconstruction, Insight, Outcome Reflection으로 구성되어 코칭의 목적과 방향을 제시한다. 대화 과정은 Surveying, Envision, Navigate, Interpret, Ownership·Reflection의 흐름을 통해 시니어의 생애 경험 성찰과 의미 재구성을 촉진하도록 구성되었다. 변화 과정은 Resonance, Goal, Option, Will, Ownership·Reflection 단계를 통해 통찰이 실제 삶의 변화와 실천으로 이어지도록 설계되었다. SENIOR 코칭모델은 시니어의 자기이해 확장, 정체성 재통합, 관계적 성장 및 심리적 웰빙 향상을 지원하는 코 칭모델로서 의의가 있다. 본 연구는 향후 시니어 코칭 프로그램 개발과 평생교 육 현장 적용, 시니어 코칭 효과성 검증 연구의 기초자료로 활용될 수 있을 것으 로 기대된다.

The purpose of this study is to develop a SENIOR coaching model to improve the psychological well-being of seniors based on career constructivism and narrative coaching theory. Literature review and focus group interviews (FGI) were conducted to derive the components of the model, and the validity of the model was verified by conducting a Delphi survey of 21 experts. As a result of the study, the SENIOR coaching model was derived as a multi-layered coaching model in which structural, conversation, and change processes are organically integrated. The structural process consists of Self-integration, Evolution, Narrative reconstruction, Insight, and Outcome Reflection, suggesting the purpose and direction of coaching. The conversation process is structured to promote reflection on senior life experiences and reconstruction of meaning through the flow of Surveying, Envision, Navigate, Interpret, Ownership, and Reflection. The change process is designed so that insights lead to changes and practices in real life through the stages of Resonance, Goal, Option, Will, Ownership and Reflection. The SENIOR coaching model is significant as a coaching model that contributes to expanding seniors' self-understanding, reintegrating identity, relational growth, and improving psychological well-being. This study is expected to be used as basic data for future senior coaching program development, application of lifelong education, and senior coaching effectiveness verification research.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
    1. 노년기 개념 및 주요 이론
    2. 심리적 웰빙 개념 및 구성 요소
    3. 시니어 코칭 개념 및 구성 요소
    4. 시니어의 심리적 웰빙 향상을 위한 SENIOR 코칭모델 구성요소
Ⅲ. 연구방법
    1. 연구설계
    2. 연구 참여자
    3. 조사 도구
    4. 자료 분석
Ⅳ. 연구결과
    1. 포커스 그룹 인터뷰
    2. 1차 델파이 조사
    3. 2차 델파이 조사
    4. SENIOR 코칭모델
Ⅴ. 논의 및 결론
    1. 논의
    2. 결론
참 고 문 헌
Abstract

• 유경희(숭실대학교 평생교육학과 박사) | Yu Kyeong-Hee (Ph.D., Department of Lifelong Education, Soongsil University.)
• 유기웅(숭실대학교 평생교육학과 교수) | Ryu Ki-Ung (Professor, Department of Lifelong Education, Soongsil University) Corresponding author