본 연구는 간호대학생의 임상실습 스트레스, 대인관계능력이 취업 불안에 미치 는 영향을 파악하기 위해 시도되었다. D시에 소재한 4년제 대학의 간호학과에서 임상실습을 시행한 3,4학년 간호대학생으로 정하였다. 수집된 자료는 SPSS/ WIN 26.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 독립표본 t검정, 일원분류 분 산분석, 피어슨의 상관관계, 다중 회귀로 분석하였다. 취업 불안에 미치는 영향이 가장 높은 것은 임상실습 스트레스이며 이어서 대인관계능력 순서로 나 타났으며 총변화량은 25%를 설명하였다. 취업 불안을 낮추기 위해서는 임상실습 스트레스는 낮춰야 하고 대인관계능력은 높여야 함이 확인되었다. 따라서 간호대 학생의 취업불안을 낮추기 위한 중재 프로그램 개발이 필요하다.

This study was conducted to identify the effects of clinical practice stress and interpersonal relationship ability on Job-seeking anxiety among nursing students. the survey was conducted using a self-report online questionnaire. The collected data was analyzed with the SPSS/WIN 26.0 program, descriptive statistics, independent sample t-test, one-way analysis of variance, Pearson's correlation coefficient, multiple regression. The factor with the greatest influence on employment anxiety was clinical practice stress, followed by interpersonal competence. Together, these variables explained 25% of the total variance in employment anxiety. Conclusion: To reduce employment anxiety among nursing students, it is necessary to lower clinical practice stress and enhance interpersonal relationship ability. Therefore, it is essential to develop intervention programs designed to alleviate Job-seeking anxiety in nursing students.

논문요약
Ⅰ. 서론
    1. 연구의 필요성
    2. 연구 목적
Ⅱ. 연구방법
    1. 연구 설계
    2. 연구대상자
    3. 자료수집 방법과 윤리적 고려
    4. 연구 도구
    5. 자료 분석 방법
Ⅲ. 연구결과
    1. 대상자의 일반적 특성
    2. 대상자의 임상실습 스트레스, 대인관계능력 및 취업 불안 정도
    3. 대상자의 일반적 특성에 따른 취업 불안 차이
    4. 대상자의 임상실습 스트레스, 대인관계능력 및 취업 불안의 상관관계
    5. 대상자의 취업 불안에 영향을 미치는 요인
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문헌>

• 조금이(계명문화대학교) | Geum Yi Jo (Keimyung College University)