본 연구는 사회부과 완벽주의가 연주불안에 미치는 영향과 그 과정에서 자기자비와 몰입의 매개 역할을 규명하고자 하였다. 이를 위해 예술활동증명 등록이 된 전문연주자 205명의 자료를 바탕으 로 Hayes의 PROCESS Macro Model 6을 사용하여 순차적 매개모형을 분석하였다. 연구 결과, 사회부 과 완벽주의는 연주불안을 유의하게 증가시키는 정적 영향을 보였으며, 자기자비는 이러한 관계 를 가장 강하게 매개하는 핵심 변인으로 나타났다. 또한 자기자비는 연주몰입을 촉진하여 연주불 안을 추가적으로 감소시키는 순차적 매개 효과를 보였다. 반면 사회부과 완벽주의가 연주몰입에 직접적으로 미치는 영향은 유의하지 않아, 연주몰입은 자기자비를 통하여 간접적으로만 영향을 받는 것으로 나타났다. 전체 간접효과는 유의하였으며, 자기자비의 단독 매개효과와 자기자비와 연주몰입의 순차적 매개효과가 유의하게 확인되었다. 본 연구는 연주불안을 설명하는 정서·주의 기반 기제를 통합적으로 제시하였다는 점에서 학문적 의미가 있으며, 실제 음악 교육 및 공연 환 경에서 자기자비 기반 개입과 연주몰입 촉진 전략을 적용할 수 있는 실천적 함의를 가진다.

This study examined how socially prescribed perfectionism influences music performance anxiety and investigated the mediating roles of self-compassion and flow within this process. Using data from 205 professional musicians, a sequential mediation model was analyzed through Hayes’s PROCESS Macro Model 6. Results indicated that socially prescribed perfectionism significantly increased music performance anxiety. Self-compassion emerged as the strongest mediator, substantially reducing the impact of perfectionistic pressure on anxiety. In addition, self-compassion facilitated higher levels of flow, which further reduced performance anxiety, indicating a significant sequential mediation effect. The direct effect of perfectionism on flow was not significant, demonstrating that flow is influenced indirectly through emotional regulatory processes grounded in self-compassion. Both the indirect effect through self-compassion alone and the sequential indirect effect through self-compassion followed by flow were statistically significant. These findings provide an integrated emotional attentional mechanism explaining music – performance anxiety and offer practical implications for implementing self-compassion-based interventions and flow-enhancing strategies in music education and performance settings.

요약
Abstract
I. 서 론
II. 연구방법
    1. 연구대상
    2. 연구도구
    3. 자료분석
III. 연구결과
    1. 주요 변인들의 기술통계 및 상관관계
    2. 사회부과 완벽주의와 연주불안의 관계에서 자기자비와 연주몰입의 개별 매개효과
    3. 사회부과 완벽주의와 연주불안의 관계에서 자기자비와 연주몰입의 이중매개효과
Ⅳ. 결론 및 논의
참 고 문 헌
저 자 소 개

• 한건희(한양대학교 다문화교육학과. 박사수료)
• 하정희(한양대학교 상담심리대학원. 교수) Corresponding author