본 연구의 목적은 예방과 함께 성장을 추구하는 긍정심리학과 긍정의 대화를 가능케 하는 코칭과의 통합적 접근을 통해 성인이 아동과 효과적으로 대화할 수 있는 체계적인 코칭모델을 개발하는 것으로, 그 첫 번째 단계(1)에 해당되는 연구이다. 이러한 목적에 따라 첫 번째 단계에서 설정한 두 가지 연구문제는 TREASURE Talk 코칭모델을 구성하는 것과 구성된 모델에 의거하여 실천체계를 구축하는 것이었으며, 연구방법으로는 문헌고찰, 강의, 브레인스토밍, 과제제시와 상호피드백, 집단그룹토의 등을 사용하였다. 연구 결과, 모델의 구성은 성인이 습득해야 할 언행을 ‘보물’이라는 뜻을 가진 ‘TREASURE’의 8글자를 각각 이니셜로 사용하고, 자제해야 할 언행으로 ‘감시장치’라는 뜻을 가진 ‘CCTV’의 4글자를 각각 이니셜로 사용하여 구성하였다. 그리고 실천체계로서 TREASURE에 초점을 맞추어 과잉연습을 할 수 있는 TREASURE Time과 함께 이 시간동안 쉽고도 재미있게 기술을 연마할 수 있도록 TREASURE Toy의 활용기준을 마련하였다.향후 TREASURE Talk 코칭모델에 기반한 실험연구를 통해 모델의 효과성을 확인할 수 있는 도구로서의 코딩시스템의 구성되어야 할 것이며, 나아가 TREASURE서 효과성을 제고할 수 있는 교수매체 및 아동용 놀이감이 포함된 프로그램을 개발하고 효과를 검증해 보아야 할 것이다.