이 연구는 대학생의 교양체육 수업에 대한 만족도, 다음 학기 교양체육 수업에 대한 기대가치 및 교양체육 과목의 수강의도의 인과적 관계를 규명하는데 그 목적이 있다. 이 연구를 위해 대학교에서 교 양체육 수업을 수강한 대학생 235명을 연구대상자로 설정하여 설문조사 및 분석을 실시하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 교양체육을 수강한 대학생이 인지한 교양체육 수업에 대한 운영만족도가 기대가치에 미치는 영향은 과제가치 및 성공기대 모두 유의한 영향이 없는 것으로 나타났다. 둘째, 교양체육을 수강한 대학생이 인지한 교양체육 수업에 대한 환경만족도가 기대가치 중 성공기대에 대해서는 유의한 영향이 있 는 것으로 나타났다. 셋째, 교양체육을 수강한 대학생이 인지한 교양체육 수업에 대한 교수만족도가 기대 가치에 미치는 영향은 과제가치 및 성공기대 모두 유의한 영향이 있는 것으로 나타났다. 넷째, 교양체육을 수강한 대학생이 인지한 교양체육 수업에 대한 기대가치가 다음 학기 교양체육 과목의 수강의도에 미치는 영향은 과제가치 및 성공기대 모두 유의한 영향이 있는 것으로 나타났다.