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2014.12 KCI 등재후보 서비스 종료(열람 제한)

한국어의 동음화 규칙에 대한 이론분석 및 교육방안연구 -대응이론과 오류분석중심으로-

The analysis of Theroy and Study on Teaching Methods for Homonymization -focused on the Correspondence Theory and analysis of errors-

이동춘

한국어문화교육 제8권 2호 pp.91-123 한국어문화교육학회

【벼리】본 고는 한국어의 음운규칙중 동음화 규칙에 대해 대응이론 을 이용하여 이론적 분석을 시도하고 한국어 학습자들에게 음운규칙 에 대한 효과적 교수법을 제안하기 위한 자료를 얻기 위해 오류 실험 및 분석을 시도하고 교수내용을 제안하여 그에 대한 효과를 검증을 하고자 한다.