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명시적 설명 및 참여적 학습 활동을 활용한 대학 영문법 수업의 효과에 관한 연구
A study of the effects of explicit grammar teaching and student participation in English grammar class for college students
송희심
언어
KOR
URL
http://db.koreascholar.com/Article/Detail/282866
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외국어교육
제18권 제3호 (2011.12)
pp.133-156
한국외국어교육학회
(The Korea Association Of Foreign Languages Education)
키워드
영문법 교수 및 학습
명시적 설명
표출
수업 평가
English grammar teaching & learning
explicit explanation
production
class evaluation
저자
송희심(서경대학교) | Song, Heshim