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pp.119-132
목적 : 임상에서 근무하고 있는 작업치료사들이 겪게 되는 관계 갈등의 구조를 알아보고자 하였다.
연구방법 : 임상에서 작업치료를 하고 있는 작업치료사 8명과 2011년 2월 한 달간 1~2회 대화를 실시하였다. 참여자들이 임상에서 겪게 되는 관계 갈등에 대하여 반복되는 이야기나 더 이상 새로운 내용이 나오지 않는 포화 상태까지 자료를 수집하였다. 자료수집 및 분석은 Parse의 인간되어감 이론의 절차에 따라 이루어졌다.
결과 : 연구결과 작업치료사가 겪고 있는 갈등은 작업치료에 대한 주변사람들의 이해부족, 초임으로서 주변사람들과의 갈등, 작업치료에 불이익을 주는 기관의 시스템으로 나타 났으며, 참여자들은 이를 해결하기 위해 자기발전을 하고 작업치료의 효과를 제시하는 방 식으로 갈등을 해결하고자 하였다. 이러한 노력으로 작업치료에 대한 밝은 미래를 희망하 고 있었다.
결론 : 임상에서 겪는 갈등은 상호작용하는 주변사람들이 작업치료에 대한 인식부족으로 발 생하는 경우가 많았다. 작업치료에 대한 효과를 주변사람들부터 인식시킴으로써 작업치료 를 알릴 필요가 있다.
Objective : This study aimed at discovering the structure of relational conflicts experienced by occupational therapists working in a clinical setting.
Methods : For this study, conversations with eight occupational therapists undertaking occupational therapy in a clinical setting were carried out once or twice during February 2011. The study collected data up to a saturation point at which the stories become repetitive regarding the relational conflicts experienced by participants in a clinical setting, or when no more new contents were discovered. Data collection and analysis were conducted in accordance with the procedure of Parse’s Human Becoming Theory.
Results : As a result of this research, conflicts experienced by occupational therapists were revealed to be from a lack of understanding of occupational therapy by nearby people, conflicts with nearby people such as newly appointed therapists, and an institutional system that is not favorable to occupational therapy. To solve these issues, the participants tried to solve their conflicts by proposing the effects of occupational therapy while pursuing self development. Through these efforts, they were hoping to achieve a bright future for occupational therapy.
Conclusion : The conflicts experienced in a clinical setting are mostly caused by a lack of proper perception regarding occupational therapy by nearby people owing to a dissatisfactory promotion of occupational therapy. It is therefore necessary to make the effort to promote occupational therapy.
