초등학교 실과 교육과정의 성격 및 목표 분석 - koreascholar

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초등학교 실과 교육과정의 성격 및 목표 분석 KCI 등재

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교원교육 (Korean Journal of Teacher Education)

제21권 제2호 (2005.09)
pp.104-116

한국교원대학교 교육연구원 (Center For Education Research)

저자

김용익(광주교육대학교)

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