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교원교육
KCI 등재
Korean Journal of Teacher Education
발행기관
한국교원대학교 교육연구원
자료유형
학술지
간기
계간
ISSN
1225-2042 (Print)
2288-5706 (Online)
수록기간
1985 ~ 2021
주제분류
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1.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
유치원 교육과정의 목표 분석과 유아교육의 방향
김숙자
,
고정리
교원교육
제21권 제2호
pp.1-10
한국교원대학교 교육연구원
2.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
국어과 교육과정의 성격과 목표 분석
최영환
교원교육
제21권 제2호
pp.11-24
한국교원대학교 교육연구원
3.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
도덕과 교육과정의 성격 및 목표 분석
임용경
교원교육
제21권 제2호
pp.25-38
한국교원대학교 교육연구원
4.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
지리과 교육과정의 목표 분석
김진국
교원교육
제21권 제2호
pp.39-57
한국교원대학교 교육연구원
5.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
초등학교 수학과 교육과정의 성격 및 목표 분석
김상화
,
방정숙
,
정희진
교원교육
제21권 제2호
pp.58-74
한국교원대학교 교육연구원
6.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
수학과 교육과정 개정의 기본 방향: 관점, 목표, 형식
류희찬
교원교육
제21권 제2호
pp.75-90
한국교원대학교 교육연구원
7.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
초등학교 과학과 교육과정의 성격 및 목표 분석
김효남
교원교육
제21권 제2호
pp.91-103
한국교원대학교 교육연구원
8.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
초등학교 실과 교육과정의 성격 및 목표 분석
김용익
교원교육
제21권 제2호
pp.104-116
한국교원대학교 교육연구원
9.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
기술과 교육과정의 성격 및 목표 분석
진의남
,
이상혁
교원교육
제21권 제2호
pp.117-132
한국교원대학교 교육연구원
10.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
가정과 교육과정의 성격 및 목표 분석
윤인경
,
이수정
교원교육
제21권 제2호
pp.133-148
한국교원대학교 교육연구원
11.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
체육과 교육과정의 성격 및 목표 분석 - 제7차 초등학교 교육과정을 중심으로 -
김승재
,
권순일
교원교육
제21권 제2호
pp.149-157
한국교원대학교 교육연구원
12.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
체육과 교육과정의 성격 및 목표 분석 - 체육과의 주요 요소 및 개념을 중심으로 -
윤명희
,
소호성
교원교육
제21권 제2호
pp.158-170
한국교원대학교 교육연구원
13.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
음악과 교육과정의 성격 및 목표 분석 -교육과정 개정시기별 분석을 중심으로-
김보경
교원교육
제21권 제2호
pp.171-183
한국교원대학교 교육연구원
14.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
중등학교 음악과 교육과정의 성격 및 목표 분석
김일영
교원교육
제21권 제2호
pp.184-197
한국교원대학교 교육연구원
15.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
미술과 교육과정의 성격 및 목표 분석 - 미술교육의 이론을 중심으로 -
김동영
,
최명숙
교원교육
제21권 제2호
pp.198-213
한국교원대학교 교육연구원
16.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
미술과 교육과정의 성격 및 목표 분석 - 미술교육의 쟁점 개념을 중심으로 -
홍기태
교원교육
제21권 제2호
pp.214-239
한국교원대학교 교육연구원
17.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
초등학교 영어과 교육과정의 성격 및 목표 분석 - 제7차 교육과정을 중심으로 -
이재근
교원교육
제21권 제2호
pp.240-250
한국교원대학교 교육연구원
18.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
환경과 교육과정의 성격 및 목표 분석
최돈형
,
이향미
,
진옥화
교원교육
제21권 제2호
pp.251-267
한국교원대학교 교육연구원
19.
2005.09
서비스 종료(열람 제한)
음악(국악)과 교사 양성제도의 문제점과 대안
변미혜
교원교육
제21권 제2호
pp.268-292
한국교원대학교 교육연구원
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