본 연구는 가정폭력이론과 가정폭력발생 원인을 살펴보고 아동이 가정폭력을 경험한 경우와 아동이 부부간의 폭력을 목격했을 경우, 아동의 공격성에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 했다. 이를 위해 경기도에 소재하는 초등학교 5～6학년을 대상으로 폭력경험, 폭력목격, 공격성 검사설문을 실시하였으며, SPSS 12.0을 사용해 분석하였다. 결과를 요약하면 첫째, 남학생이며, 학년이 높을수록, 가족 성원의 수가 많을수록, 생활수준이 낮을수록, 가정폭력경험, 가정폭력목격 및 공격성이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 폭력적인 영상물인 공포영화, 폭력물, 애니메이션, 판타지, 게임비디오 등에 많이 노출된 아동들이 더 공격적인 것으로 나타났다. 셋째, 가정폭력경험, 가정폭력목격, 공격성과의 상관관계(pearson r)를 분석해본 결과 모두 유의미한 수준에서 정적인 상관관계가 있었다. 즉, 아동의 가정폭력경험, 가정폭력목격 그리고 매스미디어 노출정도가 아동의 공격성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 아동이 가정폭력으로부터 보호되고 부부간의 폭력을 목격하는 것을 예방하기 위해 사회복지적인 개입방법으로 가정폭력예방과 아동폭력예방 및 중재를 위한 프로그램 개발, 감정조절 그리고 인간관계 훈련을 위한 프로그램 개발과 연구가 필요함을 제언한다.

Through reviewing theories and causes of family violence, this paper tries to investigate the effects of family violence experience and witness on children’s aggressiveness generation. The data, with the questionnaire format, are collected from 5th and 6th grade primary schools students in Gyeong Gi-Do. The theme of the questionnaire is related to violence experience, witness of violence and aggressiveness. The result from SPSS 12.0 analysis is listed below：Firstly, boys in the higher grade, with the more family members, and in the lower living standard, tend to show the more family violence experience, witness and higher aggressiveness.Secondly, children who are highly exposed to horror films, violence films, animations, science fictions, p.c. games show higher aggressiveness.Thirdly, the result shows that there is a certain relationship among family violence experience, family violence witness and aggressiveness. It shows that family violence experience, family violence witness, and the exposure to media do have effects on the generation of children’s aggressiveness. In order to protect children from witness of family violence, this paper suggests to investigate and develop some social welfare related programs on family violence and children violence, on adjustment of mood and on the training of human relationships.

Ⅰ. 서론
  1. 연구의 중요성
  2. 연구의 목적
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 가정폭력
  2. 공격성
  3. 아동과 공격성과의 관계
 Ⅲ. 연구설계
  1. 연구문제 및 연구가설
  2. 조작적 정의
  3. 연구모형
  4. 연구대상
  5. 측정도구
  6. 자료분석
 Ⅳ. 연구결과 및 분석
  1. 인구 사회학적 특성
  2. 조사대상자의 대중매체 관련특성
  3. 인구사회학적 변수가 가정폭력경험, 가정폭력목격, 공격성에 미치는 영향
  4. 매스미디어가 공격성에 미치는 영향
  5. 선호비디오에 따른 폭력경험, 폭력목격, 공격성
  6. 아동의 가정폭력경험, 가정폭력목격, 공격성과의 상관관계
  7. 아동의 공격성에 영향을 미치는 독립변수들과의 관계
 Ⅴ. 결론 및 제언
  1. 결론
  2. 제언
 참고문헌
 국문초록
 ABSTRACT

• 이경자(숭실대학교 대학원 사회복지학과 박사과정수료) | Lee, Kyung-Ja
• 원련화(숭실대학교 대학원 사회복지학과 석사과정) | Won, Yeon-Hwa
• 장경숙(숭실대학교 대학원 사회복지학과 석사졸업) | Jang, Kyung-Suk
• 이혜원(사회복지 정신보건연구소) | Lee, Hye-Won