漢字既有「工具」價值，也同時兼具「文化」價值；把「文化元素」統整到漢字教學中，「工具」與「文化」是可以兼得的魚與熊掌。配合大學學制由三年轉變為四年的契機，大學在漢字教學單元中會融入更多文化元素，以期學生能在文化的浸潤下更精準地掌握漢字、學習漢字；進而培養學生熱愛本國文化的情懷。本文以筆者任教及籌畫的教學單元為例(浸會大學語文中心「大學中文」語文必修科中的「錯別字辨識」單元)，說明在漢字學習課程中融入文化元素之必要及預期教學效果。
參考書目(初擬)：
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11.朱少璋《識繁寫簡——常錯簡化字大檢閱》，香港：獲益出版社，1998。
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• 朱少璋(Hong Kong Baptist University) | CHU Siu Cheu