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小一識字方法研究及課程教學成效探討

Primary One Chinese Literacy research and investigate the Curriculum effectiveness

  • 언어CHI
  • URLhttps://db.koreascholar.com/Article/Detail/279418
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한국한자한문교육학회 (The Korea Association For Education Of Chinese Characters)
초록

這個研究歸納了小一識字教學期間對學生的觀察,分析小一學生識字的過程及方法。探討現今的中文科教材在識字教學設計上,能否配合漢字的特性,學習者的心理,並提出改進教學設計的建議。 研究的目的是希望從漢字學習、多種識字教學法、兒童心理學的角度來探討學習成效。研究對象是就讀小學一年級的適齡學生。本人選取了大多數學校常用的中國語文科教科書示例,結合實際教學經驗及例子,供教育人士參考。

저자
  • 袁崇瑛(馬頭涌官立小學) | Yuen Sung Ying