본 연구는 오감자극 원예활동 프로그램이 저소득가정 아동의 집중력 및 문제행동에 미치는 영향에 대해 알아보고자 실시하였다. FAIR를 활용한 집중력평가 결과 대조집단에 비해 선택적 능력, 옳은 판단의 비례치 및 집중력유지의 연속성 지수가 개선된 것으로 나타났다. 문제행동을 알아보기 위한 아동･청소년행동평가척도(K-CBL) 평가결과는 대조집단에서는 실시 전･후 유의차가 나타나지 않았지만 실험집단의 경우 위축, 우울불안, 주의집중, 비행, 공격성에서 P<0.05로 유의하게 향상 된 것으로 나타났다. 본 연구결과 오감자극 원예치료 프로그램이 저소득 가정 아동들의 집중력 및 문제 행동에 효과적인 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to investigate that five sense-stimulation horticultural activity affects the attentional ability and juvenile delinquency in children with low-income families. The result of attentional ability tests by using FAIR showed that overall score significantly improved in optional ability(p<0.05), control ability(p<0.05) and abiding attention(p<0.05) measure, respectively. According to the result of K-CBCL, problem behavior of the control group showed no significant difference in all items tested. In the experimental group, however, some score significantly improved in the withdrawn, depression anxiety, attention, misdemeanor, and aggression(p<0.05). From these results, five sense-stimulation horticultural activity program showed positive effect on the attentional ability and juvenile delinquency in children with low-income families.

Abstract
  Ⅰ. 서론
  Ⅱ. 연구방법
  Ⅲ. 결과 및 고찰
  Ⅳ. 적요
  Ⅴ. 인용문헌

• 이푸른(경북대학교 과학기술대학원 원예학과) | Pu Reun Lee
• 한인자(경북대학교 과학기술대학원 원예학과) | In Ja Han
• 김창길(경북대학교 과학기술대학원 원예학과) | Chang Kil Kim Corresponding Author