본 연구는 원예치료가 결손가정아동의 자아존중감 및 충동성에 미치는 영향에 대하여 알아보고자 실시하였다. 대상자는 D시에 소재하고 있는 G아동시설에서 생활하고 있는 초등학생 7명을 대상으로 2007월 10월 1일부터 2008년 2월 18일까지 주 1회 총 20회 실시하였다. 대상자 전체의 자아존중감 영역에서 일반적 자아존중감과 사회적 자아존중감이 유의하게 향상되었다. 충동성 검사결과 통계적으로 유의하게 향상되었으며 오류개수도 유의하게 향상되었다. 공격성 검사결과 모든 항목에서 유의성은 없었으나 신체적 공격성과 우회적 공격성, 흥분성의 점수가 낮아지는 것을 볼 수 있었다.

The purpose of this study was to investigate the effect of horticultural therapy program on the self-esteem and impulsiveness in the broken family's children. Twenty weekly horticultural therapy program was carried out from October 1, 2007 to February 18, 2008 on broken family's children using a G welfare hall located in Dong-gu, Deagu Metropolitan City. A comparative survey on the effect of horticultural therapy program was made with self-esteem scale, impulsiveness scale, and aggression scale before and after conducting the program. The results of the self-esteem scale were improved. Particularly, there was a significant difference in the general self-esteem and social self-esteem. The average value of the impulsiveness scale also significantly improved. There was no significant difference in aggression scale, but physical aggression, indirect aggerssion and irritability was improved.

ABSTRACT
  Ⅰ. 서론
  Ⅱ. 재료 및 방법
  Ⅲ. 결과
  Ⅳ. 고찰
  Ⅴ. 적요
  Ⅵ. 인용문헌

• 김홍열(대구가톨릭대학교 대학원 원예학과) | Hong-Yul Kim
• 이은숙(대구가톨릭대학교 대학원 원예학과) | Eun-Suk Sin 교신저자