본 논문의 목적은 교양교육프로그램이 수용자에게 미치는 영향을 분석하는데 있다. 교양교육프로그램의 내용은 한문 및 명심보감 예절교육이 포함된다. 수집자료의 분석에 의하면 교양교육에 참여한 수용자들에게는 긍정적 효과가 있는 것으로 밝혀졌다. 교양교육을 실시한 결과 수용자들은 현재의 수용생활을 긍정적으로 받아들여 재활에 보다 적극적으로 노력하고 있는 것으로 나타났다. 또한 수용생활의 만족도는 조사 전에 비해 높게 나타나고 있으며 교육의 필요성을 인정하는 것이 높게 나타났다. 수용자들은 교양교육에 대해 만족하고 있었으며 교양교육에 적극적으로 순응하고 있었다. 교양교육프로그램이 수용생활 뿐만이 아니라 사회복귀에 긍정적이고 도움이 되는 것으로 그 효과가 긍정적으로 검증되었다.

This paper aims at analying the results that have influenced on inmates through culture educational program. it was proved that this program had effected on inmates positively who was took part in the education. in the result of educating this program, it is appeared that they have taken their accommodation life positively and trying to make on effort to rehabilitation better than before. Also that satisfactionevel of accommodation life is appearing much more higher than investigation and to recognizing necessity of education appeared high. Consumers were satisfied for culture education and adapt actively in culture teaching. it was veritied that this program was positive and helpful not only to their accommodation life but also rehabilitation in society.

교양교육 프로그램이 수용자에게 미치는 효과에 관한 연구
  초록
  Ⅰ. 서론
  Ⅱ. 기초개념과 이론적 배경
  Ⅲ. 교양교육프로그램의 실시배경과 목적, 정착과 영향
  Ⅳ. 조사의 설계와 자료 분석
  Ⅴ. 결론 및 제언
  참고문헌
  ABSTRACT

• 정상규(천안소년교도소 교위(동국대학교 사회복지학과) | Jung Sang Gyu