본 연구의 목적은 스포츠 팀구축프로그램 개발 시 요구사항을 분석하고, 팀구축프로그램의 모형과 활동을 구성하여 팀구축프로그램을 개발하는데 있다. 스포츠 팀구축프로그램 개발을 위하여 요구조사 분석단계에서 중고등학교 여자축구선수 64명의 청소년 여자축구선수와 프로그램 개발의 타당성과 신뢰성 제고를 위한 전문가 회의를 위해 축구전문가 3인과 스포츠심리학자 3인으로 구성된 전문가 6인이 참여하여, 총 70명을 연구참여자로 선정하였다. 연구 절차는 팀구축프로그램 요구조사 및 분석과 프로그램 모형 개발 및 내용 구성의 2단계로 구성하였다. 이상의 연구절차를 통하여 본 연구에서 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 팀구축프로그램에 요구되는 요인 탐색 결과 팀구축 강화요인은 의사소통, 팀내 대인관계, 팀목표로, 팀구축 저해요인은 팀내 대인관계와 의사소통으로 나타났다. 둘째, 요구분석 결과에 기초하여 팀구축프로그램의 목표는 팀내 대인관계와 의사소통으로 설정하였다. 셋째, 팀구축프로그램의 모형 및 내용구성은 팀구축 목표설정, 대인관계 변화, 의사소통 변화의 3단계 10주 활동으로 구성되었다. 본 연구에서 개발된 스포츠 팀구축프로그램은 향후 팀구축프로그램 관련 연구의 기초 정보를 제공하고 스포츠 현장에서 스포츠심리학자와 지도자에 의해 활용될 것이라고 생각된다.

This study was to develop sport team-building program for youth female football team through assessing the needs of sport team-building program. The research participants were 64 youth female football players for needs assessment, 3 soccer specialists, and 3 sport psychologists for expert conferences. Team-building program for youth female football team was developed through needs assessment, goal setting of team-building program, and selection of team-building program activities through review of previous researches in team building intervention and expert conferences. The results of the study were as follows: Firstly, as the result of needs assessment team-building factors were interpersonal relationship in team members and communication. Secondly, the goals of team-building program were enhancement of interpersonal skills, communication skills, and achievement of team-goals. Thirdly, team-building program consisted of 3 stages for 10 weeks which were team building goal setting, change in interpersonal relationship, and change in communication. The developed team-building program in this study will be fundamental information for future team-building intervention researches and will be used by sport psychologists and coaches in sport field.

국문초록
 I. 서 론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구참여자
  2. 연구 도구
  3. 연구 절차
 Ⅲ. 연구결과
  1. 팀구축프로그램 요구분석
  2. 팀구축프로그램 모형 및 내용구성
  3. 팀구축프로그램 검증
 Ⅳ. 논 의
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

• 김영숙(서울대학교) | Kim Young-Sook (Seoull National University)