본 연구의 목적은 남자대학 농구팀 수행성적에 따른 코치의 지도행동 유형과 집단 응집력의 관계를 규명하는 것이다. 참여자는 총 101명으로 전국대회의 성적에 따라 우수팀과 비우수팀으로 수행성적을 구분하였다. 검사도구는 한글로 번안한 스포츠 리더십 검사지와 집단 응집력 검사지를 이용하였다. 농구 팀 수행성적에 따른 실제 지도행동 유형의 차이와 집단 응집력의 차이를 검증하기 위해 독립집단 t검증을 이용하였다. 코치의 지도행동 유형과 집단 응집력의 관계를 규명하기 위해 단계적 중다회귀분석을 실시하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 우수 농구팀의 코치들은 비우수 팀의 코치에 비해 전제적 행동을 많이 사용한다. 둘째, 우수팀은 비우수팀에 비해 집단 차원의 사회 응집력이 높다. 셋째, 농구 코치의 훈련과 지시 행동과 긍정적 피드백 행동은 우수팀의 집단 응집력에 긍정적인 영향을 미친다. 넷째, 농구 코치의 민주적 행동은 우수팀의 응집력에 부정적인 영향을 미치고, 농구 코치의 전제적 행동은 수행성적에 관계없이 집단 응집력에 긍정적인 영향을 미친다.

The purpose of present study was to examine coach`s leader behavior type and team cohesion the relationship between the types of coach`s leader behavior and team cohesion in good performance and bad performance basketball teams. One hundred and one athletes and eight coaches of eight University basketball teams from Seoul and Kyongee were selected, and questionnaires measuring Leadership Scale for Sports (Chelladurai & Saleh, 1980) ad sports cohesion (Lee et al., 1993, 1994) were administered. The good performance and bad performance teams were determined by team`s winning records. Independent t-test and stepwise multiple regression were used for statistical analyses. The conclusions from the findings are; (1) The coaches of good performance teams tend to use more Autocratic behavior than the coaches of "bad performance", (2) The good performance teams have higher Group Intergration-Social cohesion than the bad performance teams, (3) Coaches` Trainning and Instruction behaviors have a positive influence on cohesion of good performance teams, and (4) Coaches` Democratic behaviors have a negative influence on the cohesion of the good performance teams, while coaches` Autocratic behaviors have a positive influence on the cohesion of basketball teams regardless of their team performance.

• 정지혜(숙명여자대학교) | Chung Ji Hye 교신저자